数学北师大版八年级下册分式的乘除 教案.docVIP

北师大版（2012教材）初中八下5.2分式的乘除法教案 萧县青龙镇初级中学 刘钦军 【教学目标】 知识与技能 1.分式乘除法的运算法则， 2.会进行分式的乘除法的运算. 过程与方法 1.类比分数乘除法的运算法则.探索分式乘除法的运算法则. 2.在分式乘除法运算过程中，体会因式分解在分式乘除法中的作用，发展有条理的思考和语言表达能力. 情感态度与价值观 用分式的乘除法解决生活中的实际问题，提高“用数学”的意识. 行为与创新 通过师生共同交流、探讨，使学生在掌握知识的基础上，认识事物之间的内在联系，获得成就感. 【教学重难点】 重点 让学生掌握分式乘除法的法则及其应用. 难点 分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算. 【课前准备】 教师：课件 学生：练习本. 【教学过程】 Ⅰ.创设情境，引入新课 ［师］上节课，我们学习了分式的基本性质，我们可以发现它与分数的基本性质类似，那么分式的运算是否也和分数的运算类似呢？ 探索、交流——观察下列算式： ×=,×=, ÷=×=,÷=×=. 猜一猜×=? ÷=?与同伴交流. ［生］观察上面运算，可知： 两个分数相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母； 两个分数相除，把除数的分子和分母颠倒位置后，再与被除数相乘. 即×=; ÷=×=. 这里字母a,b,c,d都是整数，但a,c,d不为零. ［师］如果让字母代表整式，那么就得到类