静净小行动.docVIP

“静”“净”小行动 ----红岭小学三（2）中队主题队会活动祥案与反思 三（2）中队辅导员：曾雪冰 活动背景和目标 建设一个干净整洁的美丽校园，继续建设文明尚善，尊师爱生的校风，营造一个安静宜人的氛围是我校本学期常规教育的重点。由于学校拆迁重建，全体搬迁至铁路小学，活动范围小，三年级队员比较浮躁，课间活动比较吵闹，针对本中队的实际情况，特意开展本主题队会，以队员为主体，从队员的亲身实践出发，进一步增强队员做到“轻声慢步”“轻言细语”的文明意识和行动。 反思：学校是队员成长的一个良好环境，队员通过基于学校校风的要求和当前阶段存在的问题，开展文明意识构建和行动实践，可让他们在解决问题的过程中学习和践行社会主义核心价值观之文明要求，在真实的体验中提升和成长，切合少年儿童成长的规律。 二、活动主题 “静”“净”小行动 三、前期准备 1.至少提前三周在教室布置宣传栏，让学生随时写出对“静”“净”二字的理解；对于做到自身静心和保持环境干净的困难；对创建静净校园提出建议。 2.布置学生在家长的带领下到附近茶室、咖啡厅、电影院、图书馆等公共场所体验安静和干净的环境给人带来的良好感受，并收集问题，做好记录，准备展示。 3.制作校园优美、安静的环境视频。 拍摄平常校园里干净整洁的环境，如操场、教室、走廊等，让学生知道在这样优化的环境中方能舒心，愉悦，拍摄队员们在平常课堂、课间活动轻声慢步、轻言细语的瞬间，让他们感受一个文明人的优雅举止多么令人舒服，让人尊重。 4.开展丰富的课间活动，鼓励队员创新游戏方式。 反思：准备阶段同时也是少先队员自主对问题开展调查、研究、收集信息、用心感受和思考的过程，辅导员调用了家长的力量（校外辅导员）让队员走进社会，实地感受和体验，撷取的信息对“静净”之美的追求就更具说服力了。 四、活动过程 （一）活动准备 1.整理队伍，清点人数。小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数。 2.中队长向全中队发出“全体立正！”的口令。宣布主题中队会现在开始。（红岭小学三（2）中队“静净”小行动主题队会现在开始。） 3.出旗、敬礼 4.唱队歌 5.中队长讲话（说明队会主要内容、意义）。 文明尚善，尊师爱生是我们红岭小学的校风，建设安静又整洁的校园是我们每位队员的责任。诸葛亮说“非宁静无以致远，非淡薄无以明志”。只要你走进校园、走进教室，就应该“轻轻走、悄悄说”，静我校园从自己做起；校园、教室内的环境卫生是一所学校、一个中队整体风貌的一面镜子，我们生活在干净整洁的环境里，读书学习也会成为一种享受。所以做到安静的静，和干净的净，是我们每位队员的目标，下面看看队员们有哪些小行动！有请主持人。 看一看静净校园的美好。（主持人上台） 请队员欣赏视频（安静美丽的校园）、情景剧（课间打闹的剪影），请队员发表想法，请队员们说说看完视频和情景剧以后，想到了什么？ 男：首先，请大家欣赏一段视频。 女：这就是我们安静美丽的校园，是我们干净整洁的教室，是同学们静心学习，轻声游戏的剪影。请队员们说说看完视频以后，你想说什么？或者你认为静净是什么？（队员发言） 男：是的，第一个静是安静、静心，第二个净，是干净。但总有部分同学做不到。下面请看情景剧。 旁白（刘廖千玲）：叮铃铃，下课了 张泰源、梁锦鹏、梁书铭、肖卓逸、刘玥、赖妍琳、李莹快步冲出来，在大力跺脚猜拳。田翛然，赵欣怡想过去，却过不去，捂着耳朵说：“你们可以让一让吗？请你们不要太吵了”，就躲着很怕被撞倒过去了。徐骁来了，她在过去的时候被张泰源撞倒在地上：“哎呀！”，张泰源马上扶起来，说对不起，徐骁说：“没关系。”全体站好，鞠躬，回到座位上。刘玥喊口令：“站好，鞠躬” 女：看到这样的情景，你又想说什么？ 反思：两种真实存在的校园现象形成了鲜明的对比，一种因静、净而让人赏心悦目、静气凝神；另一种因吵闹追打、环境脏乱而让人心情烦躁，情绪不安。用事实说话，引发队员思考文明行为对人的影响，激发对静净之美的认同。 （三）听一听队员分享“静净行动卡”实践感想。 中队长总结队员们在宣传栏上写下的对于“静、净”的理解，对于做到安静、干净的困难，以及对静净校园的建议。以及队员们在这一系列活动中取得的进步。 男：是的，其实我们每一位队员都希望拥有安静又干净的校园，最近几个星期，在辅导员曾老师的带领下，队员们开始行动了。请中队长给总结我们在教室所做的努力。 中队长：首先，为了增强队员们对于静净的理解，辅导员让队员写下了这两字的意义，写出自己的困难和建议，并作出承诺。其次，曾老师和家委一起为我们准备了许多纸碟子纸杯子扑克牌等，丰富我们的课间活动，那是我们的一点作品展示，同时，我们还在教室养花草，还邀请了校外辅导员阿姨教我们清洗和摆放工具，如此一来，在走廊四处追逐奔跑的队员明