羽毛球教案18时.docVIP

本课内容 学习握拍方法、学习正手发高远球 上课班级 合班选项上课 上课地点 执教老师 班级人数 人 水平目标 水平五 学 习 目 标 学习掌握羽毛球握拍方法、正手发高远球方法，。 能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。 通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。 学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。 课型 新授课 学习方法 导学内容 教师活动 学生活动 动态生成 主体唤醒 课堂常规 1、课前布置场地、器材 2、指示体委整队，并接受汇报 3、师生交流，宣布本课内容、目标 学习队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ------体育委员 ------体育教师 1、协助教师布置场地、器材 2、体委指挥，动作规范 3、认真听讲，气氛和谐 1、培养小干部的组织能力 2、个性的培养和表现 3、集中注意力，培养良好的姿态 二、主体激活 1、游戏：运送羽毛球。 规则： A、球必须放到拍子上运送 B、球落地必须捡起来放到拍子上 罚则： 比赛的最后一名集体做5个俯卧撑 2、热身操 A、肩饶环 B、体侧活动 C、体前屈 D、弓箭步压腿 E、手踝关节活动 讲解队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 二、教法与步骤 教师讲解示范 教师组织游戏 教师充当裁判 练习队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 二、教法与步骤 教师讲解示范 口令指挥学生练习 游戏队形：（同左） xxxx xx xxxx xx xxxx xx xxxx xx 二、学练法与步骤 认真听老师讲解 遵守规则进行游戏 服从裁判判罚 一、练习队形（同左） 二、学练法与步骤 1、认真听老师讲解 2、听教师口令做动作 1、培养学生集体精神和竞争意识； 2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题； 三、主体需要 1.学习羽毛球握拍 A、正手握法 B、反手握法 重点：握拍手指方位正确。 难点：手指松紧适度。 2.学习正手发高远球 要点：?不要屈肘击球?左肩对球网，侧身站立。?击球瞬间手腕内旋。 重点：发球姿势正确。 难点：发力自然协调。 组织队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 二、教法与步骤： 1、讲解示范动作要领、要求 2、学生自己练习 3、集体纠正学生错误 4、巡回个别指导 5、熟悉球性练习 xxxxxxxx xxxxxxxx 一、讲解、示范队形： 二、教法与步骤： 1、讲解示范动作要领、要求 2、学生自己徒手练习 3、集体纠正学生错误 4、巡回个别指导 5、学生两人一组有球练习 6、集体纠正学生错误 巡回个别指导 练习队形：（同左） 二、学练法与步骤 1、认真听、看、想； 2、主动参与，积极练习 3、与教师师范相比较，自我学习，自我改进 一、练习队行： x x x x x x x x x x x x 二、学练法与步骤 1、认真听、看、想 2、主动参与，积极练习 与教师示范相比较，自我学习，自我改进 1、先学后练，使学生主动练习，积极思考； 展示自我，体验成功的乐趣； 2、自我小结，认真评价； 3、学会合作，共同探究； 4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识 五、主体满足放松、小结 1、带领学生共同放松 2、小结与评价 3、收还器材，宣布下课 动作优美，心情愉快 2、师生共同小结 3、协助老师归还器材 1、培养自我保健能力 2、进行快乐体验，愉悦身心 场地器材 教学后记： 本课内容 复习正手发高远球、学习正手发平高球 上课班级 合班选项上课 上课地点 体育馆二楼 执教老师 张跃鲜 班级人数 人 水平目标 水平五 学 习 目 标 90%人能够掌握正手发平高球球方法，70%学生能掌握正手发平快球。 能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。 通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。 学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。 课型 复习、新授