语文天地 二北师版 四年级下册.pptVIP

我是春天的小雨点 春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，我也随之而来，我就是春天的小雨点。 我到田野里去，看见玉米、小麦都低着头。我心疼极了，便“哗啦啦”下起了春天第一场大雨，小麦、玉米喝饱了雨水，个个昂首挺胸，精神饱满。远远地望见农民伯伯脸上挂满了欣慰的笑容，我高兴极了。 【范文引路】 帮助了农民伯伯，我的心情极为愉悦。可当我哼着小调来到树林，心情一下子低落到了极点：小鹿不像平时那样活跃，树上的小鸟也不再那么欢快地唱歌了，树林一片死寂。我不敢怠慢，“沙沙沙”地下了一阵大雨，森林又有了生机：小鹿左右跳跃，小松鼠高兴地吱吱叫，小鸟又叽叽喳喳地唱起了欢歌。我愉快极了，又到海边、湖泊、山峰、城市洒下了甘露。我看见了，我也听见了，人们在给我唱赞歌呢。 我又来到花园，小草枯萎、花朵低头，那是怎样的一番无精打采的景象啊！我又“哗啦啦”唱起了歌，把雨水送给花草，一下子，它们又活过来了。瞧，它们是多么开心呀！ 我是春天的小雨点，我充满着生机，我喜欢乐于助人，看见人、动物、植物开心我就开心。我爱大自然，包括大自然的一切，我就是春天的小雨点。 点评： 作者采用拟人手法，形象地描写了春雨给大地万物带来的变化，突出了春雨的作用，对春雨的喜爱之情溢于言表。习作结构严谨，写景有声有色，想象丰富，向读者展示了一幅春雨润物图。 本次“金钥匙”是学习怎样做讨论的主持人。主要是增强我们的口语交际能力，培养合作意识和自主学习精神。 【金钥匙】 首先应准备充分，自己先练习再和同学互相商量，以小组为单位，每个同学都把自己准备好的话说给同学听一听。其次讨论问题不宜过大，让同学们有话可说，有理可讲。讨论过程中要抓住中心话题，不要跑题。最后，讨论完后要做好总结表彰，通过小组竞赛，评选出优胜者，可评出：“最会说”“最会听”…… 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 ——歌德 语文天地 二 北师版 四年级下册 日积月累 【我的摘抄笔记】 进攻 撤退 威力 衰竭 汹涌 山崩地裂 耳语 崩溃 禁锢 驯服 沿途 那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。 啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。 　　 啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！ 映照 绚丽 流淌 回旋 轻柔 节奏 应和 纤细 催促 开犁 袅袅 沉醉 【点拨】结合课文理解词语的具体意思。在理解句子意思时，可从句子所用的修辞手法或表达的感情方面着手。 下面加点的字应该怎么读？ 堤 岸 驯 服 纤 细 dī xùn xiān 注：拿不准时查查字典。 · · · 披 衣 琴 弦 pī xián · · 风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。 提示： 加点的词语把风描写成了人，反映了作者激动的心情。 抄一抄，仿照句子写一写。 · · · · · · 【点拨】仿写时要抓住句子特点。原句运用了拟人的修饰方法，加点的动词把风描写成人，反映作者激动的心情。仿写时也要运用一些有表现力的词语。 【仿写】阳光从门缝钻进来，欢快地对我说道：快出去看看吧！春天来了！它推攘着我迈向初春的田野。 兰溪棹歌 【读一读，背一背】 唐 戴叔伦　　 凉月如眉挂柳湾， 越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨， 半夜鲤鱼来上滩。 【注释】 棹歌：渔民的船歌。 柳湾：种着柳树的河湾。 桃花雨：江南春天桃花开时下的雨。 【译文】 一弯峨眉月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。越中山色倒映在水平如镜的溪面上，好看极了。淅淅沥沥的春雨，下了三天，溪水猛涨，鲤鱼群在夜深人静之时纷纷涌上溪头浅滩。 桃花溪 唐 张旭 隐隐飞桥隔野烟， 石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边。 【注释】 隐隐：隐约。飞桥：高桥。尽日：一整天。 【译文】 一座高桥隔着云烟隐隐出现，在岩石的西畔询问渔船。桃花整天随着流水流淌，桃源洞口在清溪的哪边？ 开卷有益 泼水节 【隆重】盛大庄重。 运用：学校举行了隆重的开学典礼。 【彬彬有礼】形容文雅而有礼貌。 运用：这个孩子向来都是彬彬有礼的。 【响彻云霄】形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 运用：教室里学生们的情绪高涨，歌声响彻云霄。 【翩翩起舞】形容轻快地跳起舞来。 运用：天上飘下了鹅