四年级数学下册第五单元认识方程教案北师大版.docxVIP

四年级数学下册第五单元认识方程教案（北师大版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第五单元　　认识方程　　字母表示数　　教学内容：第61—63页　　教学目标：　　、让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数、数量，也可以表示数量关系。　　2、会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。　　3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。　　教学重难点：　　、会用字母表示数量关系。　　2、理解含有字母的式子的意义。　　教学准备：班班通、等　　教学过程：　　一、课题引入　　1、出示四张扑克牌，问同学们，你们认识扑克牌吗？　　2、反馈后，要求学生用这四张牌算出24点。　　3、反馈后问：刚才算时的11、12、1是哪里来的？　　4、反馈后板书：A=1　　j=11　　Q=12　　k=13　　5、大家都知道，像刚才牌上的字母A、j、Q、k都表示一个特定的数。想一想，这些字母如果用在别的地方，可不可以表示其他的数？那如果一个数不知道，是否可以用一个字母来表示呢？今天这节课我们就来研究“用字母表示数”。　　生活中，有些数字我们不知道它具体是多少，但需要表示出来，这时候我们就可以用字母来表示数。　　　二、教学新知　　（一）1、郭老师想知道通过两个多月的相处，同学们对老师有多少了解。猜猜老师今年