数学北师大版八年级下册平行四边形的性质1 教案.docxVIP

平行四边形的性质(1) 一、教学目标 知识与技能： 1、理解平行四边形的定义及有关概念； 2、能根据定义探索并掌握平行四边形对边相等的性质； 了解平行四边形在实际生活中的应用，能根据平行四边形的性质进行简单的计算和证明。 过程与方法： 1、经历用平行四边形描述、观察世界的过程，发展学生的形象思维和抽象思维。 在进行探索的活动过程中，发展学生的探究能力； 在对性质的应用过程中，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。 情感、态度与价值观： 通过图片欣赏，让学生感受到生活处处有数学，进一步陶冶情操； 在探究讨论中养成与他人合作交流的习惯；在性质应用过程中培养独立思考的习惯；在数学活动中获得成功的体验，提高克服困难的勇气和信心。 二、教学重难点 重点：平行四边形的概念和性质。 难点：平行四边形性质的探究 三、课前准备： 教师准备：多媒体课件、平行四边形纸板 学生准备：全等三角形纸板、平行四边形纸板、量角器、刻度尺、圆规 四、教学过程： （一）、创设情境，导入新课 导语：有人说知识就像我们的老朋友一样，不常联系，就会默默地遗忘，今天就让我们一起去见一见我们这个老朋友。那你们知道我们这个老朋友是谁吗？它就是我们小学就认识的朋友——平行四边形（揭示课题）。 都说数学源于生活，生活处处有数学。下面就请大家欣赏几幅我们非常熟悉的美图，看看你能否发现其中的数学奥妙！ 1、图片欣赏，找出你熟悉的几何图