【初中数学】七年级数学下册第五单元《相交线与平行线》测试题.docVIP

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  • 2019-01-17 发布于浙江
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【初中数学】七年级数学下册第五单元《相交线与平行线》测试题.doc

七年级下册第五单元相交线与平行线测试题 基础巩固 (满分100分 ,时间 45分钟) 一、精心选择(20分) 1.下列图形中,由,能得到的是( ) A A C B D 1 2 A C B D 1 2 A. B. 1 2 A C B D C. B D C A D. 1 2 1100500L1L2α 2 1100 500 L1 L2 α A.1500 B.1400 C.1300 D.1200 3.下列命题: ①不相交的两条直线平行; ②梯形的两底互相平行; ③同垂直于一条直线的两直线平行; (第2题图)④同旁内角相等,两直线平行. (第2题图) 其中真命题有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.下列命题: ①两个连续整数的乘积是偶数;②带有负号的数是负数; ③乘积是1的两个数互为倒数;④绝对值相等的两个数互为相反数. 其中假命题有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.如图,AB∥CD,那么∠BAE+∠AEC+∠ECD =( ) A.1800 B.2700 C.3600 D.5400 AB A B C D E 二、细心填空(21分) 6.观察如图所示的三棱柱. (1)用符号表示下列线段的位置关系: AC CC1 ,BC B1C1 ; ⊿A1B1C1 可看作是把⊿ABC 而得到的. AB A B C D E F A1 A B C B1 C1 A A C B (第8题图) (第8题图) (第7题图)(第6题图) (第7题图) (第6题图) 7.如图三角形ABC中,∠C = 900 ,AC=23,BC=32,把AC、BC、AB的大小关系用“”号连接: . 8.如图,直线AB、CD相交于点E ,DF∥AB,若∠AEC=1000,则∠D的度数等于 . A A B C D E F (第9题图) 1 (第10题图) (第10题图) 9.如图,把长方形ABCD沿EF对折,若∠1=500,则∠AEF的度数等于 . 10.图中有 对对顶角. 三.用心解答(52分) ADCB 11.如图,AB∥CD,AD∥BC,∠A=3∠B.求∠A、∠B、∠ A D C B 12.下面网格中每个小正方形的边长都是1.请在方格中先画一个平行四边形,再画一个和它面积相等的梯形。 13.如图,平移所给图形,使点A移动到点A1,先画出平移后的新图形,再把它们画成立体图形. A A A1 · 14.如图,AB∥CD,直线EF交AB、CD于点G、H.如果GM平分∠BGF,HN平分∠CHE,那么,GM与HN平行吗?为什么? A A B C D E F G H M N 15.如图,AB∥CD,∠BAE=300,∠ECD=600,那么∠AEC度数为多少? A A B C D E 16.如图,B处在A处的南偏西450方向,C处在B处的北偏东800方向.(1)求∠ABC.(2)要使CD∥AB,D处应在C处的什么方向? A A B C 北 南 D 17.在小学我们就知道“三角形三个内角的和等于1800”,现在你能用学过的知识说明理由吗? A A B C 能力提升(满分 30分 ,时间 30分钟) 6cm㎝㎝ 6cm㎝㎝ 4cm 1.如图,这个图形的周长为多少? 2.如图,已知∠ABC.请你再画一个∠DEF,使DE∥AB,EF∥BC,且DE交BC边与点P.探究:∠ABC 与 ∠DEF 有怎样的数量关系?并说明理由. A A B C 3.在同一平面内有3条直线,问可以把这个平面分成几部分? 同一平面内n条直线最少可以把平面分成几部分?最多可以把平面分成几部分? 如图①是长方形纸带,将纸带沿EF折叠成图②,再沿BF折叠成图③.(1)若∠DEF=200,则图③中∠CFE度数是多少? AEBFCD图③ (2)若∠DEF=α A E B F C D 图③ AE A E B F C D 图② A E B F C D 图① 新题推荐 (满分 20分 ,时间15分钟) 1.已知,大正方形的边长为4厘米,小正方形的边长为2厘米,状态如图所示。大正方形固定不动,把小正方形以1厘米 ∕ 秒的速度向大正方形的内部沿直线平移,设平移的时间为t秒,两个正方形重叠部分的面积为S厘米2,完成下列问题: (1)平移到1.5秒时,重叠部分的面积为

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