高中生物人教版 生态工程 名师精编单元测试.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 2018届 人教版 生态工程 单元测试 1.下列有关生态工程的原理和事例中，错误的是(　　) 选项 有关事例 相关的生态工程原理 A. 无废弃物农业 遵循物质循环再生原理 B. 在人工林中增加植被的层次 遵循物种多样性原理 C. 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 违反协调与平衡原理 D. 前面造林，后面砍林 违反系统学和工程学原理 解析　本题着重考查生态工程遵循物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理，D项中讲的是在追求生态效益时必须考虑到社会效益、经济效益，这明显是整体性原理。 答案　D 2．“四位一体”生态农业是我国北方典型的生态农业模式，它以沼气为纽带，将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。下列有关叙述不正确的是(　　) A．将牛粪、猪粪直接施入沼气池，可以为沼气池中的微生物生长提供物质和能量 B．建立该系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、物种多样性原理等 C．该系统的主要成分是蔬菜，人、牛、猪等均为消费者，它们构成食物网 D．由于废弃物的再利用，提高了该系统中各营养级之间的能量传递效率 解析　将牛粪、猪粪直接施入沼气池，可以被微生物将其中的有机物分解为无机物，同时将能量多级利用，A正确；该生态系统将农业废弃物的转化、再生和资源化等综合起来，同时又增加了蔬菜的种植和猪牛等家畜的饲养，遵循了能量的多级利用、物质循环再生、物种多样性等原理，B正确；生产者是生态系统的主要成分，又是基本成分。人、猪和牛直接或间接取食于生产者(蔬菜)。生产者和消费者构成了食物网或食物链，C正确；不同结构的生态系统，能量传递效率是不会改变的，D错误。 答案　D 3.(2016·名校示范卷)下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于(　　) A．湿地生态恢复的生态工程 B．节水和废水处理与应用的生态工程 C．小流域综合治理与开发的生态工程 D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 解析　由于图示没有造成污染，所以不可能是湿地生态恢复的生态工程或小流域综合治理与开发的生态工程；题图中没有提及能量问题，也不可能是清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程。 答案　B 4．阅读分析以下材料，判断这些材料所依据的生态工程的主要原理依次是(　　) 材料1：沼气工程，是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程。 材料2：我国南方水网地区采用桑基鱼塘模式，能大大提高系统生产力。 材料3：居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，真正做到造林护林。 生态工程的基本原理：①物质循环再生原理；②物种多样性原理；③协调与平衡原理；④整体性原理；⑤系统学和工程学原理 A．①③④　　　　　　 B．②③④ C．③④⑤ D．①⑤④ 解析　本题考查生态工程的原理，意在考查考生的综合运用能力。沼气工程所依据的原理主要是物质循环再生原理；我国南方水网地区的桑基鱼塘模式，就是把很多单个生产系统通过优化组合，有机地整合在一起，成为一个新的高效生态系统，所利用的原理是系统学和工程学原理；在进行植树造林时综合考虑生态、经济和社会问题，这利用了生态工程的整体性原理。 答案　D 5．下列关于生态工程的叙述，正确的是(　　) A．“1＋12”体现了生态工程的整体性原理 B．为促进矿区生态环境的恢复，可采用人工制造表土，种植农作物的措施 C．生态农业的建立，实现了物质和能量的多级循环利用 D．太湖大面积水华，违反了协调与平衡原理 解析　本题考查生态工程的相关原理及实例，意在考查考生的识记能力和分析、判断能力。选项A，“1＋12”体现了生态工程的系统整体性原理；选项B，矿区生态条件恶劣，不适合农作物生长；选项C，生态农业的建立实现了物质循环和能量的多级利用；选项D，太湖水华现象的发生是因为人类排放的污水等含有较多的N、P，使生态环境遭到破坏，违反了协调和平衡原理。 答案　D 6．如图是某生态农业示意图，下列说法不正确的是(　　) A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了废物的资源化 B．该生态农业提高了能量利用率 C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环原理 D．离开人的管理，该生态工程仍可以正常运转 解析　生态农业中人的作用非常关键，离开人的管理，生态系统无法正常运转。生态农业实现了废物的资源化，利用了物质循环的原理，提高了能量利用率。 答案　D 7．下列关于生态工程的叙述中，错误的是(　　) A．生态工程是生态学与系统工程学的结合 B．生态工程追求经济与生态的双赢 C．生态工程