公开课_思想道德修养及科学文化修养.pptVIP

第十课 第二框 思想道德修养与科学文化修养 安徽省灵璧第一中学 思想道德修养与科学文化修养 01 “冲突”与“碰撞” 02 “学习”与“历练” 03 “自觉”与“超越” 安徽省灵璧第一中学 第一环节 “冲突”与“碰撞” 安徽省灵璧第一中学 问题探究： 问题一：假如你是当事人，你扶还是不扶？ 问题二：冲突的原因是什么 问题三：面对生活中这样的冲突，我们该怎样作出正确的判断和选择。 第一环节 “冲突”与“碰撞” 安徽省灵璧第一中学 第一环节 “冲突”与“碰撞” 随着社会主义市场经济的发展，利益的冲突，人们形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。 “两难”选择原因 扶：利益可能受损 不扶：良心不安 冲突 安徽省灵璧第一中学 解决“两难”途径 在社会主义精神文明建设的实践中, 加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。 第一环节“冲突”与“碰撞” 安徽省灵璧第一中学 人倒了还可以扶起来,人心倒了可就扶不起来了 安徽省灵璧第一中学 第一环节 “冲突”与“碰撞” 乐于助人是美德， 犹豫不救要反省； 救助实施需科学， 救助过程需证明； “救助宝典” 安徽省灵璧第一中学 思想道德修养 科学文化修养 人们通过自省、自律等方式，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。 第二环节 “学习”与“历练” 人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 区别 才 德 安徽省灵璧第一中学 根据调查分析：未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。 第二环节 “学习”与“历练” 未成年在押人员多为文盲 安徽省灵璧第一中学 第二环节 “学习”与“历练” 据调查，我国利用高科技犯罪案件呈上升趋势。从北京市检察机关近两年起诉的案件来看，高学历人才犯罪占20%的比例，但是这1/5比例的犯罪行为造成的经济损失、社会危害性远远大于另外4/5大专学历以下的低学历犯罪。 大毒枭刘招华，自学了研究生课程化学专业，后秘密生产“冰毒”，给社会造成极大危害，最终被缉拿归案。 安徽省灵璧第一中学 德与才哪个更重要？ 东汉哲学家王符 北宋史学家司马光 德不称其任, 其祸必酷; 能不称其位, 其殃必大. 才者,德之资也;德者,才之帅也. 德才兼备 安徽省灵璧第一中学 第二环节 “学习”与“历练” 联系 首先：良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养； 其次：加强思想道德修养， 能够促进科学文化修养； 安徽省灵璧第一中学 第二环节 “学习”与“历练” 学习科学文化知识 有益于人民的人 本领不断提高 思想道德境界升华 科学文化修养的根本意义 安徽省灵璧第一中学 在知识文化的陶冶中升华，追求更高的道德目标。 第二环节 “学习”与“历练” 无才无德是‘废品’； 有德无才是‘半成品’； 有才无德是‘危险品’ ； 有才有德才是‘精品’； 安徽省灵璧第一中学 第三环节 “自觉”与“超越” 追求更高的思想道德目标你 准备好了吗？ 在家…… 在学校…… 在社会生活中… 追求更高的思想道德目标 安徽省灵璧第一中学 第三环节 “自觉”与“超越” 1. 加强自身科学文化修养和思想道德修养； 2. 在遵守公民基本道德规范的基础上，要不断改造自己的主观世界。形成科学的世界观、人生观、价值观； 3. 重在行动,从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 安徽省灵璧第一中学 思想道德修养与科学文化养 一.直面生活中的思想道德冲突 二.在科学文化的陶冶中升华 三.追求更高的思想道德目标 1.原因 2.重要途径 1.含义 2.科学文化修养与思想道德修养的关系 3.科学文化修养的根本意义 1.不断提高科学文化修养和思想道德修养 2.在遵守公民基本道德规范基础上不断改造主观世界 3.从我做起、从现在做起、从点滴小事做起 课 堂 小 结