《松鼠》教学资料3.pptVIP

松 鼠 布 封 作者简介： 布封（1707——1788），法国博物学家、作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有《自然史》等。 驯良（ ） 矫健（ ） 帽缨（ ） 榛子（ ） 锥形（ ） 橡栗（ ） 蛰伏（ ） 苔藓（ ） 榉实（ ） 勉强（ ） xùn jiǎo lì zhēn zhuī xiǎn zhé yīng jǔ qiǎng 给这些红色的字注音 这篇文章要我们了解什么？ 想一想： 　◆松鼠是一种怎样的动物? 读读第一句话，体会它统领全文的作用。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 　◆课文是从哪些方面介绍小松鼠的? 课文分析 　 外形特征—漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点。 　　性格特征—驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点。 　　行为特征—乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。 　　最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。 先说说我的“漂亮”： 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 体态吃相 活动范围： 树林 活动时间： 晚上 常吃食物： 杏仁、榛子、榉实和橡栗等 再说说我的“驯良”： （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 最后说说我的“乖巧”： 从动作、行为上： 过水方法、 从搭窝特点上： 选择窝址、 警觉性强、 叫声特点 搭窝过程、 窝口设计 跑跳敏捷、 人格化描写：赋予松鼠人的习性等 肖像：清秀矫健 拟人手法 动作：练跑、编扎 感情：会恨会恼 习性：乖巧驯良 生动 说明 用词准确 1、躲、练跑、玩耍 2、恼、不高兴、恨 3、搬、放、编扎、挤、 思维拓展 学了本文后，你喜欢上了松鼠吗？ 说说你最喜欢小松鼠的哪些方面？ 仿写训练： 小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一篇关于“小白兔”的说明文。 * *