用样本的数字特征估计总体的数字特征 (2).pptVIP

* * * 2.2.2　用样本的数字特征估计总体的数字 特征(一) 第二章　§2.2 用样本估计总体 1.会求样本的众数、中位数、平均数； 2.能从频率分布直方图中，估算众数、中位数、平均数； 3.能用样本数字特征估计总体的数字特征，作出合理解释和决策. 学习目标 复习回顾 　　　　温故知新 巩固提高 频率分布直方图 概念：频数：各组中所包含的个体， 频数和=样本容量；频率=频数/样本容量， 各组频率和=1. 识图：小长方形面积=频率 各长方形面积总和=1 知识点一　众数 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 定义　在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数. 注意：　(1)众数可以有一个或多个；(2) 频率分布直方图中最高矩形的中点的横坐标为众数的估计值. 优缺点：　用众数代表一组数据，可靠性较差，不过，众数不受极端数据的影响，并且求法简便. 定义　将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数. 知识点二　中位数 注意：　(1)排序后找中位数；(2)中位数只有一个；(3)中位数不一定是这组数据中的数.(4)在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积应该相等，由此可以得到中位数的估计值. 优缺点：　中位数是样本数据所占频率的等分线，它不受少数几个极端值的影响，能更好地反映一组数据的中等水平， 当一组数据的个别数据偏大或偏小时，用中位数来描述该组数据的集中趋势比较合适. 知识点三　平均数 注意　(1)一组数据有且仅有一个平均数.(2)在频率直方图中，每个小矩形的面积与小矩形底边中点的横坐标的乘积之和为平均数. 优缺点：　由于平均数与每一个样本的数据有关，所以任何一个样本数据的改变都会引起平均数的改变，这是众数、中位数都不具有的性质.也正因如此，与众数、中位数比较起来，平均数可以反映出更多的关于样本数据全体的信息，但平均数受数据中的极端值的影响较大，使平均数在估计时可靠性降低. 类型一　众数、中位数和平均数的计算 题型探究 重点难点 个个击破 跟踪训练1　在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的17名运动员的成绩如下表所示： 解析答案 成绩(单位：m) 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 1.85 1.90 人数 2 3 2 3 4 1 1 1 分别求这些运动员成绩的众数、中位数与平均数（保留三位有效数字）. 解　在17个数据中，1.75出现了4次，出现的次数最多，即这组数据的众数是1.75； 上表中的17个数据可看成是按从小到大的顺序排列的，其中第9个数据1.70是最中间的一个数据，即这组数据的中位数是1.70； 答　17名运动员成绩的众数,中位数,平均数依次为1.75 m,1.70 m,1.69 m. 类型二　在频率分布直方图中估算众数、中位数、平均数 例2　以教材2.2.1节调查的100位居民的月均用水量为例，样本数据的频率分布表和频率分布直方图如图所示，试估算月均用水量的中位数. 答：　居民月均用水量的中位数大概为2.02 t. 反思与感悟 跟踪训练2　一批乒乓球，随机抽取100个进行检查，球的直径频率分布直方图如图.试估计这个样本的众数，中位数和平均数. 四个矩形的面积分别是0.02×5＝0.1, 0.02×10＝0.2, 0.02×25＝0.5, 0.02×10＝0.2. 平均数＝39.96×0.1＋39.98×0.2＋40×0.5＋40.02×0.2＝39.996. 类型三　众数、中位数、平均数的简单应用 跟踪练习3　某课外活动小组对该市空气含尘进行了调查，下面是一天每隔两小时测得的数据：0.03、0.03、0.04、0.05、0.01、0.03(单位：G/M3) (1)求出这组数据的众数和中位数； 解（1）由题意知，众数是0.03，中位数为0.03. (2)若国标(国家环保局的标准)是平均值不得超过0.025G/M3，问这一天城市空气是否符合国标？ （2）这一天数据平均数是0.03，∵0.03＞0.025， ∴这一天该城市空气不符合国标. 1.数据1,2,3,3,4的众数是(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 C 达标检测 　　　　 2.若一组数据为2,2,3,4,4,5,5,6,7,8.则中位数为(　　) A.4 B.5 C.4.5 D.5.5 C * * *