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人教版小学语文三年级上册园地八习作
人教版三年级小学语文下册第八单元习作指导
路家村镇联校 吴银中
一.习作内容： ? 本次习作是一次自由作文，目的是在学期末给小朋友们提供一个更为自由的表达机会。首先，我们在写之前可以先让想一想这学期都写过哪些作文？仔细回顾一下，这个学期所写过的作文： 1．课余生活；2．熟悉的人的一件事；3．看图作文——秋；4．观察日记；5．生活中的传统文化；6．写一处风景优美的地方；7．编写动物童话故事。 从作文的内容上来看，人、事、景、物、想象类的我们都写了；从作文的体裁上来看，散文、诗歌、童话我们都也接触了一些。所以，这次作文主要是将自己以前所掌握的习作能力综合地展示出来的一次机会。
二.习作要求：
1．作文的内容不限，人、事、景、物、想象世界等都可以写，体裁也不限，散文、诗歌、童话等也可以。 2．完成习作后要修改，注意使用一些正确的修改符号。 三.总结写法：
看看我们这个学期的作文，关于景、物、人、事的文章都写过了，聪明的同学们，有没有注意总结一下写这几类文章要注意什么呢？
四.分组讨论：
请同学们按照自己喜欢的作文类型分小组来讨论不同体裁的作文应该注意些什么呢？每个人都来说说一个学期以来自己的感受。然后同学们仔细听听老师的意见。
五. 题目参考：
写景作文 ：《四季的校园》 《触摸那片蔚蓝》
写事作文《那一天，我真难忘》《诚实比金子还可贵》
写物作文：《小花猫的行动》《特别的食物》
写人作文：《妈妈的眼睛》《同学情》
六. 习作过程：
1.请同学们列一个习作提纲。
2.习作的过程中有不清楚的地方可以问老师。
3.写完后自己读一读，要记得修改呀！
七. 习作建议：
希望同学们在课后整理自己一学期的习作，比如做个目录、画个封面、写一点习作感想、给自己的作文本取一个个性化的名字。让我们带着兴趣来完成这项工作 .完成后，让我们一起来展示一下吧。
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