《飞船上的特殊乘客》教学设计及反思.docVIP

南沙区小学语文教学设计参赛教师报名表 序号 参赛教师 所在学校 年级 教学设计名称 1 白雪 广州市南沙区金隆小学 四年级 《飞船上的特殊乘客》 人教版小学语文四年级上册 32课《飞船上的特殊乘客》教学设计 广州市南沙区金隆小学 白 雪 【教材分析】 《飞船上的特殊乘客》是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。这篇课文是一篇说明文，它语言生动活泼，知识性、趣味性很强。段落之间条理清楚，层层深入。选编本文的目的，在于使学生了解科学实验和科学研究的神奇作用，学习准确地用词，形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。这篇课文有数十个难以解释的专业术语，涉及到的植物种类、变化趋势多而复杂，篇幅长。另外，这些高科技的信息离四年级学生很遥远，他们缺少知识上的积累，正确解读文本会遇到很多困难。 【学情分析】 四年级的孩子具备了一定的自学能力，在字词方面，大部分同学可以过关，少部分同学需要提点一下。但是对于这篇科普性的文章他们是感兴趣的，他们有探索的欲望，这对于学习是非常有利的。学生们可以在学前搜集到与课文相关的知识：如太空蔬菜品种、太空蔬菜的用途等。通过这个环节可以让学生了解更多与课文相关的知识，补充课内教学的不足。说明文对于他们来说在三、四年