文言文翻译的具体方法.pptVIP

翻译的原则: 从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循的两个原则是? 第一: 忠于原文,力求做到___ __ __ 。 第二: 字字落实,以_____为主,以_____为辅。 信 达 雅 意译 直译 1、对（对译法） 翻译的六个方法 就是逐字逐句落实，以原来的单音节词另外再加一个字，组成一个双音节词来解释。 例1：师者，所以传道受业解惑也。 译文： / / / / / / / / / / 疑难问题 老师， （是） 用来 的。 传授 道理 教授 学业 解答 例2：君安与项伯有故。《鸿门宴》 译文：您/怎么/和/项伯/有/交情。 2、留 探究总结 ?凡国名、朝代、年号、人名（字、号等）、官职名、地名、器物名、数量词、度量衡等专有名词或古今异义完全相同的专有名词，皆保留不译。 2、留（保留法） 例1、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 例2、陈胜者，阳城人也，字涉。 译文：庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。 译文：陈胜是阳城县人，字涉。 人名 地名 年号 官职 原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显豁通顺。 3、补（增补法） ①数词后面增加量词。 例1：轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 译文：项脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，大概是有神灵保护的原因。 例1：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食 。 ②补充省略句中的省略部分。 （村人）见渔人，乃大惊，（村人）问（渔人）所从来。（渔人）具答之。（村人）便要还家，（村人）设酒杀鸡作食” 。 译文时可删减的词包括：发语词、音节助词、结构或倒装的标志、句中停顿的词等。 4、删（删减法） 译文：从师的风尚不流传很久了。 例1：师道之不传也久矣。 ＼ ＼ “之”：主谓间，取独 “也”：表句中停顿的语气，无实义 例2：夫战，勇气也。 译文：作战，靠的是勇气。 ＼ ＼ 5、调（调位法） 用于倒装句式。包括：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。 例1：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，（但能）向上吃到黄土，向下喝到黄泉，（是）用心专一的缘故。 例2：求人可使报秦者。 译文：寻找可以出使回复秦国的人。 求可使报秦之人 定语后置句 6、换（替换法） 重点关注古今异义、词类活用和固定句式。 例1.率妻子邑人来此绝境。 译文：带着妻子、孩子和同乡的人来到这个与世隔绝的地方。 例2.先生之恩，生死而肉骨也。 译文：先生的大恩,是使死了的人复生,使白骨长肉啊! ◇给下面的文言句子翻译找错误，并指出致误类型。 1、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。 《逍遥游》 译：况且水积聚的也不深，那么它浮载大船也就没有力量。 2、盖失强援,不能独完。《六国论》 译：因为失去了强有力的援助，就不能单独完整。 3、断头置城上，颜色不少变。《五人墓碑记》 译：砍断的头颅放在城墙上，颜色没有一点变化。 4、秦人不暇自哀，而后人哀之。《阿房宫赋》 译：秦国人没有闲暇自己哀叹，（只有）后人来哀怜它。 5、养生丧死无憾，王道之始也。《寡人之于国也》 译：供养活人、为死人置办丧事没有缺憾，行王道就开始了。 虚词 活用 古今异义 宾语前置 判断句 1.周访字士达，本汝南安城人也……访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹， ①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 【参考答案】①当时陶侃是个闲散的官员，周访推荐（他）担任主簿，互相结为朋友，（周访）把（自己的）女儿嫁给了陶侃的儿子陶瞻。 2、杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，解 素衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是。使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！” 要是你的狗出去时是白色，回来时却变成了黑色，你难道会不奇怪吗？