数学北师大版八年级下册5.4分式方程（1）.docxVIP

教学内容：义务教育课程标准数学教科书八年级下册 第五章 分式与分式方程 §5.4分式方程（1） 沙土中学 曾明扣 一、教学内容分析 学生已掌握简单的整式方程的解法，学习过分式的四则运算。本节课是分式方程的起始课，要求能仿照整式方程的概念概括出分式方程的概念，主要研究分式方程及其解法，分式方程与整式方程在概念上是不同的，但他们在解法上却有着一定的联系和区别，即分式方程最终要转化为整式方程来解，但最后要验根这是学生最容易忘记的，所以教学中要强调。讲解分式方程的解法时，鼓励学生从多角度思考问题，解释所获得结果的合理性。本节课的学习将为学生进一步学习数学打下坚实的基础。 二、学情分析 学生在之前学过分式的定义和分式的基本性质，大多数学生都掌握了这些知识，个别学生还是非常熟悉，他们能够利用分式的基本性质熟练地进行通分和约分，在熟悉整式方程的基础上带着浓厚的学习兴趣来学习分式方程。但是个别学生的学习步骤还是跟不上，如通分和约分，找公分母还有一定的难度，这样有待对他们进行进一步的辅导。 三、教学目标 1、知识与技能：了解、掌握解分式方程的基本思路和解法，提高学生的思维能力。 2、过程与方法：经历“分式方程—整式方程—解整式方程—检验”的过程，并掌握合作交流的学习方法。 3、情感态度价值观：在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯。 四、教学重点及难点 重点：解分式方程的