数学北师大版八年级下册分式方程应用（第三课时）.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES6 教学设计 第五章 分式 5.3.3 分式方程（三） 备课人：花佳楠 教学内容 本节内容首先通过生活中的事例进行数学建模，让学生经历探索分式方程概念的过程，接着由分式方程的特点引出方程的基本思路，即通过去分母使分式方程转化为整式方程，引导学生探索出分式方程的解法，然后，回归现实生活，学以致用，引导学生列出分式方程，解出实际应用题。 地位及分析：本节是在学习了分式的概念，分式的基本性质及分式的运算的基础上研究的，既是对分式的基本性质的应用，又是今后学习可化为一元二次方程的分式方程的基础，起着承上启下的作用。 本节的重点是分式方程的解法及应用，难点是从实际问题的数量关系中寻求相等关系，从而抽象出方程模型。 教学目标 （一）教学知识点 1.用分式方程的数学模型反映现实情境中的实际问题. 2.用分式方程来解决现实情境中的问题. （二）能力训练要求 1.经历运用分式方程解决实际问题的过程，发展抽象概括、分析问题和解决问题的能力. 2.认识运用方程解决实际问题的关键是审清题意，寻找等量关系，建立数学模型. （三）情感与价值观要求 1.经历建立分式方程模型解决实际问题的过程，体会数学模型的应用价值，从而提高学习数学的兴趣. 2.培养学生的创新精神，从中获得成功