山西专用2019中考数学一轮复习第二单元方程组与不等式组第8讲分式方程及其应用课件.pptVIP

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山西专用2019中考数学一轮复习第二单元方程组与不等式组第8讲分式方程及其应用课件

解析 设货车的速度为x km/h, 由题意得?-?=6,解得x≈121.8, 经检验,x≈121.8是该方程的解,且符合题意. 答:货车的速度是121.8 km/h. 4.(2018·山东威海)某自动化车间计划生产480个零件,当生产任务完成一半 时,停止生产,进行自动化程序软件升级,用时20分钟,恢复生产后工作效率比 原来提高了?,结果完成任务时比原计划提前了40分钟,求软件升级后每小时 生产多少个零件. 解析 设软件升级前每小时生产x个零件,则软件升级后每小时生产?x 个零件, 根据题意得?-?=?+?, 解得x=60, 经检验,x=60是原方程的解,且符合题意, ∴?x=80. 答:软件升级后每小时生产80个零件. 命题点????分式方程的应用 (2016·山西,7,3分)甲、乙两个搬运工搬运某种货物,已知乙比甲每小时多搬 运600 kg货物,甲搬运5 000 kg货物所用的时间与乙搬运8 000 kg货物所用的 时间相等,求甲、乙两人每小时分别搬运多少千克的货物.设甲每小时搬运x kg货物,则可列方程为?( B ) A.?=? ????B.?=? C.?=? ????D.?=? 试真题·练易 易错题????(2018·泰州)为了改善生态环境,某乡村计划植树4 000棵.由于志愿 者的支援,实际工作效率提高了20%,结果比原计划提前3天完成,并且多植树8 0棵,那么原计划植树多少天? 探难疑·知易 解析 设原计划每天种x棵树,则实际每天种(1+20%)x棵树, 依题意得?-?=3, 解得x=200, 经检验,x=200是原方程的解,且符合题意. 所以?=20. 答:原计划植树20天. 错解 没有检验;所列方程为?-?=3或?-?=3. 错误鉴定 漏掉检验的过程;弄错等量关系;忽视题目中的条件,导致列错方程. (2018·毕节)某商厦进货员预测一种应季衬衫能畅销市场,就用10 000元购进 这种衬衫,面市后果然供不应求,商厦又用22 000元购进了第二批这种衬衫,所 购数量是第一批购进数量的2倍,但单价贵了4元,求这两批衬衫的购进单价, 若设第一批衬衫购进单价为x元,则所列方程正确的是?( A ) A.2×?=? ????B.?=2×? C.2×?=? ????D.?=2×? * 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 夯基础·学易 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 研真题·优易 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 试真题·练易 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 探难疑·知易 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 总纲目录 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 基础知识过关 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 泰安考点聚焦 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 核心实验突破 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 随堂巩固训练 第8讲 分式方程及其应用 考点一????分式方程及其解法(5年1考) 夯基础·学易 1.分式方程:分母中①含有未知数的方程,叫做分式方程. 2.分式方程的解法 (1)基本思路:将分式方程转化为②整式方程. (2)步骤: 第1步:方程两边都乘各个分式的③最简公分母,约去分母,化成整式方程; 第2步:解这个整式方程; 第3步:检验,把求得的整式方程的根代入④最简公分母中,看它是否等于0,使 最简公分母不为0的根是原方程的解,使最简公分母为0的根是原方程的增根, 必须舍去. (3)口诀:一化二解三检验四写根. 学法提点   分式方程有增根与无解并非同一个概念,分式方程无解,可能是解为增 根,也可能是去分母后的整式方程无解,分式方程的增根是去分母后的整式方 程的根,也是使分式分母为0的根. 1.(2018·四川成都,8,3分)分式方程?+?=1的解是?????( A ) A.x=1 ????B.x=-1 ????C.x=3 ????D.x=-3 2.(2018·绵阳)解分式方程:?+2=?. 解析 方程两边同时乘(x-2)得 x-1+2(x-2)=-3, 去括号得x-1+2x-4=-3, 移项得x+2x=-3+1+4, 合并同类项得3x=2, 系数化为1得x=?. 检验:将x=?代入最简公分母,不为0,故x=?是原分式方程的根. 考点二????分式方程的应用(5年

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