山西省忻州市岢岚县第二中学八年级数学下册 1911变量与函数学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 变量与函数 课题：19.1.1变量与函数（1） 序号：028 学习目标： 1、知识和技能：认识变量、常量． 2、过程和方法：经历观察、分析、思考等数学活动过程，发展合情推理，有条理地、清晰地阐述自己观点． 3、情感、态度、价值观：．积极参与数学活动，对数学产生好奇心和求知欲． 学习重点：１．认识变量、常量． ２．用式子表示变量间关系． 学习难点：用含有一个变量的式子表示另一个变量． 导学方法： 课 时：2课时 导学过程 一、课前预习： 认真阅读课本内容，完成《导学案》中教材导读的相关问题并解答自主测评。 二、课堂导学： 1、导入 情景问题：一辆汽车以60千米／小时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米．行驶时间为t小时． １．请同学们根据题意填写下表： t/时 1 2 3 4 5 s/千米 ２．在以上这个过程中，变化的量是________． ３．试用含t的式子表示s． 通过本节课的学习，相信大家一定能够解决这些问题． 2、出示任务，自主学习： 1.如图 已知三角形ABC的底边BC的长为6，设高AD的长为x, 面积为S, （1）其中的变量有________________ （2）其中___是___的函数，自变量 是_____。 （3）S关于x的函数关系式为__________ （4）当x=4时，S= __________ DABACA2 .用10 D A B A C A 面积也不同，设长为x(米)，面积为s（平方米） (1）其中的变量有______________ （2）其中___是___的函数，自变量 是_____。 （3）S关于x的函数关系式为_________ （4）当x=3时，函数值S= __________ 三、展示反馈： 一辆汽车以60千米／小时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米．行驶时间为t小时． １．请同学们根据题意填写下表： t/时 1 2 3 4 5 s/千米 ２．在以上这个过程中，变化的量是________．不变化的量是__________． ３．试用含t的式子表示s 四、学习小结： 本节课从现实问题出发，找出了寻求事物变化中变量之间变化规律的一般方法步骤．它对以后学习函数及建立函数关系式有很重要意义． １．确定事物变化中的变量与常量． ２．尝试运算寻求变量间存在的规律． ３．利用学过的有关知识公式确定关系区． 五、达标检测: 阅读教材P91-93页的有关内容，完成《导学案》中展题设计。 课后作业： \习题19.1第1,3题 选做题：《问题解决导学方案》能力提升第4,5题 板书设计： 19．1．1变量与函数(1) 一、常量与变量 二、寻求确定变量间关系式的方法 三、随堂练习 四、课时小结 课后反思：