探究串并联电路规律.docVIP

PAGE PAGE 4 探究串、并联电路电流规律专题 1．在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图．（1）电流表应 （填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的 点．（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A．（3）排出故障后，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据如表格． 测量处 A B C 电流（A） 0.5 0.2 0.3 比较上表数据，可以初步得出结论，并联电路中干路的电流等于 ．（4）在表格中记录数据后，下一步应该做的是 A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值（5）当L1灯泡发生断路时，L2亮度 （填“变亮”“变暗”或“不变”）． 2．为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图l所示的电路进行实验．（1）在连接电路时，开关应处于 状态．（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： ．（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2= A，I= A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： ．（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法 是： ． 3.在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如右图．把两个灯泡L1、L2串联起来接到右图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把 接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量三点的 ，看看是否还有同样的关系．下表是两次测量的记录数据． ? A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 第一次测量 0.3A 0.3A 0.3A 第二次测量 0.2A 0.2A 0.2A 分析和论证：（1）在拆接电路时，开关S必须处于 状态．（2）结论：串联电路中各处 相等． 4．小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：（1）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表： A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 第一次测量 0.1 0.12 0.22 第二次测量 0.2 0.24 0.44 第三次测量 0.25 0.3 0.55 （2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，方法一：改变电源电压方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．在拆接电路时，开关必须 ，上面设计的表格中存在的不足之处是 ；表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法 来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于 ． 5．在“探究串联电路电流规律”的实验中，某同学按照如图1所示的电路进行实验：①请你根据图1中的电路图，用笔画线代替导线连接如图2所示的实物图（连图时，导线不得交叉，否则不计分）．②检查无误后，该同学用电流表分别对图1中甲、乙、丙三处的电流大小进行测量，并将测出的一组诗句记录在下表中： 电流表的位置 甲 乙 丙 电流I/A 0.3 0.3 0.3 分析数据发现：串联