高中生物2019届 人教版 植物的激素调节 名师精编单元测试 .docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 2019届 人教版 植物的激素调节 单元测试 一、选择题 1．(2018·昆明一模)下列关于生长素的叙述，正确的是(　　) A．温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的 B．植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性 C．生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢 D．用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄 解析：选C　温特将引起胚芽鞘弯曲生长的物质命名为生长素，但没有发现其化学本质；植物茎的向光性只体现了生长素的促进作用；生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢；用生长素处理二倍体番茄幼苗，遗传物质不变，还是二倍体番茄。 2.如图所示，在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上，a表示弯曲部位的向光侧细胞内生长素浓度(细胞长度)，b表示弯曲部位的背光侧细胞内生长素浓度(细胞长度)。下列分析正确的是(　　) A．生长弯曲的是幼苗尖端 B．生长素浓度：a＞b C．细胞长度：a＞b D．背光侧细胞比向光侧细胞体积大 解析：选D　由于感受光刺激的部位是尖端，生长、弯曲部位是尖端下部，因此图中给以单侧光照射后，在尖端生长素先发生横向运输，运输至背光侧，所以生长素浓度：a＜b；生长素向尖端以下运输，使尖端下部背光侧生长素分布多，长得快，所以细胞长度：a＜b，进而使幼苗向光弯曲生长。 3．(2018·济南模拟)下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述，正确的是(　　) A．在根部“3→4”的运输不需要消耗ATP B．生长素对2处和6处的作用相同 C．两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎 D．两种现象均能体现生长素作用的两重性 解析：选C　根部生长素“3→4”的运输属于主动运输，所以需要消耗ATP；2处的生长素浓度大于1处，6处的生长素浓度大于5处，但2处生长受到抑制，6处生长受到促进，体现了根对生长素的敏感性大于茎；茎的背地生长中只有促进作用没有抑制作用，所以不能体现生长素作用的两重性。 4．图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示)；图2是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是(　　) A．琼脂块中生长素浓度在b点时α具有最大值 B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加α逐渐减小 C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D．由图2可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性 解析：选A　琼脂块中生长素浓度在b点时，促进作用最大，胚芽鞘放琼脂块一侧生长最快，其弯曲程度最高，α具有最小值；当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加α逐渐减小；横坐标以上的部分代表促进作用，横坐标上的点代表既不促进也不抑制，而横坐标以下部分(c点以后)代表抑制作用；由图2曲线可知，低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长，即生长素作用具有两重性。 5．细胞分裂周期分为G1期(DNA复制前期)、S期(DNA复制期)、G2期(DNA复制后期)和M期(分裂期)。赤霉素可以促进从G1期到S期的过程，缩短G1期和S期的时间；细胞分裂素促进S期DNA的合成；生长素在M期晚期可以促进核糖体RNA的合成。以上不能表明(　　) A．有些植物激素可促进细胞数目增多 B．细胞分裂受多种激素共同调节 C．赤霉素、细胞分裂素、生长素协同作用于细胞分裂周期 D．上述只有一种激素不会改变细胞周期的时间 解析：选D　题干中给出的植物激素都可缩短细胞周期，促进细胞分裂，使细胞数目增多；由题干信息可知，细胞分裂过程受到多种激素的共同调节；赤霉素、细胞分裂素、生长素可协同作用于细胞分裂周期，使周期变短；只要改变细胞周期任何阶段的时间，都会改变细胞周期的时间，即一种激素也可以缩短细胞周期的时间，虽然可能不如三种激素同时使用效果明显。 6．关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是(　　) A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 解析：选B　适宜浓度生长素类似物有促进无子果实发育、促进扦插枝条生根的作用；同一植株的根、茎、芽对生长素的敏感程度不同，所需的最适生长素浓度也不同；单侧光照射胚芽鞘可使生长素由向光侧向背光侧运输，导致生长素分布发生变化。 7．甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如下图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是(　　) A．甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物 B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 C．NAA引起染色体