中考数学第一轮总复习 九、图形的相似与全等.docVIP

PAGE / NUMPAGES 图形的相似与全等 教学目标： 立足教材，打好基础，查漏补缺，系统复习，熟练掌握本部分的基本知识、基本方法和基本技能. 让学生自己总结交流所学内容，发展学生的语言表达能力和合作交流能力． 通过学生自己归纳总结本部分内容，使他们在动手操作方面，探索研究方面，语言表达方面，分类讨论、归纳等方面都有所发展． b5E2RGbCAP 教学重点与难点 重点：将本部分的知识有机结合，强化训练学生综合运用数学知识的能力，． 难点：把数学知识转化为自身素质. 增强用数学的意识． 教学时间：5课时 【课时分布】 图形的相似及其全等在第一轮复习时大约需要5个课时，其中包括单元测试.下表为内容及课时安排: 课时数 内　　　容 １ 比例线段、相似三角形的判定 2 相似三角形的性质及其应用 １ 全等三角形的判定 1 图形相似和全等的综合训练 图形相似和全等单元测试与评析 教学过程： 【知识回顾】 1、知识脉络 ． 相似比k 相似比k=1 命题证明 定义、命题、公理、定理 证 明 三角形全等 三角形全等的识别 直角三角形全等的识别 图形的全等 基本作图 图形的相似 对应边成比例，对应角相等的两个多边形是相似多边形 相似三角形的识别方法和性质 相似三角形 相似多边形 坐标与图形的运动 坐标表示物体的位置 2、基础知识 比例线段，若（或a∶b=c∶d），则四条线段a、b、c、d叫做比例线段. 比例基本性质：若，则ad=bc. 在比例中运用设k法. 相似多边形，对应边成比例，对应角相等.（识别方法） 相似三角形的相似比（当k=1时,得特殊的相似三角形，称为全等三角形）. 相似三角形的判定定理： (1)如果一个三角形的两角分别与另一个三角形的两角对应相等，那么两个三角形相似； (2)如果一个三角形的两边分别与另一个三角形的两边对应成比例，并且夹角对应相等，那么两个三角形相似； (3)如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么两个三角形相似； (4)如果两个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似． 相似三角形的性质定理： (1)若两个三角形相似，则这两个三角形的对应边成比例，对应角相等. (2)若两个三角形相似，它们对应中线的比，角平分线的比，高的比都等于相似比. (3)若两个三角形相似，它们周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方. 直角三角形中的射影定理. 利用相似三角形的性质解决一些实际问题. 画相似图形，利用位似方法，把一个多边形放大和缩小. 全等三角形的判定定理：SSS、SAS、ASA、AAS、HL. 命题、定理、公理. 五种基本作图及简单的作图题. 3、能力要求 例1 已知△ABC中，∠ACB=90o，CD⊥AB于D， AD∶BD=2∶3且CD=6. 求（1）AB；（2）AC. ABCD┐【分析】设AD=2k，BD=3k.根据直角三角形和它斜边上的高，可知△ABC∽△ACD∽△CBD.通过相似三角形对应边成比例求出其中k A B C D ┐ 解：设AD=2k，BD=3k（k 0）. ∵∠ACB=90o， CD⊥AB.∴CD2=AD?BD， ∴62=2k?3k，∴k=. ∴AB=. 又∵AC2=AD?AB，∴AC =. 【说明】解题的方法可以不止一种，本题采用了补充的射影定理来解，其中通过设k法 将两线段的比转化成两线段的长2k和3k，建立关于k的等式.在含有比例的解题中设k法是常用的解题方法之一.RTCrpUDGiT 例2 已知△ABC中，∠ACB=90o，CH⊥AB，HE⊥BC，HF⊥AC. 求证：（1）△HEF ≌△EHC；（2）△HEF∽△HBC. ABCFEH【分析】从已知条件中可以获得四边形CEHF是矩形，要证明三角形全等要收集到三个条件，有公共边EH,根据矩形的性质可知EF=CH, A B C F E H 要证明三角形相似，从条件中得∠FHE=∠CHB=90o,由全等三角形可知，∠HEF=∠HCB,这样就可以证明两个三角形相似.jLBHrnAILg 【证明】∵HE⊥BC，HF⊥AC， ∴∠CEH =∠CFH=90o.又∵∠ACB=90o，∴四边形CEHF是矩形. ∴EF=CH,HF=EC，∠FHE=90o. 又∵HE=EH， ∴△HFE ≌△EHC.∴∠HEF=∠HCB. ∵∠FHE=∠CHB=90o， ∴△HEF∽△HBC. 【说明】在这一题的分析过程中，走“两头凑”比较快捷，从已知出发，发现有用的信息，从结论出发，寻找解决问题需要的条件.解题中还要注意上下两小题的“台阶”关系.培养学生良好的思维习惯.xHAQX74J0X CEADMB┌┐例3 两个全等的含30o，60o角