八年级数学上册 133 全等三角形的判定课后作业 .docVIP

PAGE / NUMPAGES 13.3全等三角形的判定 专题一 与全等三角形有关的规律探究 1. 如图，已知AB=AC，D为∠BAC的角平分线上一点，连结BD，CD；如图2，已知AB=AC，D，E为∠BAC的角平分线上面两点，连结BD，CD，BE，CE；如图3，已知AB=AC，D，E，F为∠BAC的角平分线上面三点，连结BD，CD，BE，CE，BF，CF；…，依次规律，第n个图形中有全等三角形的对数是________.b5E2RGbCAP ? 2. 如图，在直角△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D，BE平分∠ABC交CD，AC分别于G，E，GF∥AC交AB于F，猜想：EF与AB有怎样的位置关系，请说明理由．p1EanqFDPw 3. 如图①，AB=CD，AD=BC．O为AC中点，过O点的直线分别与AD，BC相交于点M，N. （1）那么∠1与∠2有什么关系？AM，CN有什么关系？请说明理由． （2）若将过O点的直线旋转至图②③的情况时，其他条件不变，那么（1）中的关系还成立吗？请说明理由． ? 专题二 全等三角形与图形变换 4.两个大小不同的等腰直角三角板按如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连结DC．请找出图2中的全等三角形，并给予证明（说明：结论中不得含有未标识的字母）．DXDiTa9E3d 5.如图，在直角△ABC中，∠BAC=90°，AC=2AB，点D是AC的中点，将一块锐角为45°的直角三角板如图放置，使三角板斜边的两个端点分别与A，D重合，连结BE，EC．试猜想线段BE和EC的数量及位置关系，并证明你的猜想．RTCrpUDGiT 6.在△ABC中，∠BAC是锐角，AD⊥BC，BE⊥AC，垂足分别为D、E，且DB=DC,AE=BE.5PCzVD7HxA （1）求证：AH=2BD； （2）若将∠BAC改为钝角，其他条件不变，上述的结论还成立？若成立，请证明；若不成立，请说明理由． 专题三 利用三角形全等解决实际问题 7. 如图，铁路上A，B两站（视为直线上两点），相距25 km，C，D为铁路同旁的两个村庄（视为两点），DA⊥AB于A点，CB⊥AB于B点，DA=15 km，CB=10 km，现在要在铁路AB上建一个土特产产品收购站E，使C，D两村庄到E站的距离相等，求E站应建在离A站多远处，并说明理由.jLBHrnAILg 状元笔记 【知识要点】 1.全等三角形的判定方法 SSS、SAS、ASA、AAS. 2.全等三角形与图形变换 寻找和利用两三角形间的平移或旋转变换关系，能够给命题的证明带来方便. 【温馨提示】 1.全等图形指形状相同，大小相等的两个图形. 2.表示两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上. 【方法技巧】 选择哪种判定方法，要根据具体已知条件而定： 已知条件 可选择的判定方法 一边一角对应相等 SAS、AAS、ASA 两角对应相等 ASA、AAS 两边对应相等 SAS、SSS 参考答案 1. 解析：全等三角形依次有1对，3对，6对，…，第n个图形有对. 2.解： EF⊥AB.理由：∵BE平分∠ABC，∴∠CBG=∠FBG.∵GF∥AC，∴∠A=∠GFB.∵∠A+∠ACD=∠BCG+∠ACD=90°，∴∠A=∠BCG=∠GFB.又∵BG=BG，∴△FBG≌△CBG，∴BF=BC.∵EB=EB，∠CBE=∠FBE，∴△FBE≌△CBE，∴∠EFB=∠ECB=90°，∴EF⊥AB.xHAQX74J0X 3.解：（1）∠1=∠2，?AM=CN.理由：∵AB=CD，AD=BC，AC=CA,∴△ABC≌△CDA，∴∠DAC=∠BCA.LDAYtRyKfE ?又∵AO=CO，∠CON=∠AOM，∴△AOM≌△CON.?∴∠1=∠2，AM=CN. （2）成立，同理可证△AOM≌△CON?. 4.解：△BAE≌△CAD，证明：∵∠BAC=∠EAD=90°，∴∠BAC+∠CAE =∠EAD+∠CAE,即∠BAE=∠CAD.又∵AB=AC，AE=AD，∴△BAE≌△CAD.Zzz6ZB2Ltk 5.解：BE=EC，BE⊥EC． 证明：∵AC=2AB， AD=CD，∴AB=AD=CD．∵∠EAD=∠EDA=45°，∴∠EAB=∠EDC=135°.∵EA=ED，dvzfvkwMI1 ∴△EAB≌△EDC(SAS)，∴∠AEB=∠DEC，EB=EC，∴∠BEC=∠AED=90°，∴BE=EC，BE⊥EC．rqyn14ZNXI 6.解：（1）证明：如图（1），∵ AD⊥BC，BE⊥AC，∴∠AEH=∠BEC =90°, ∴∠EAH+∠C=∠EBC+∠C=90°，∴∠EAH =∠EBC.又∵AE=BE，∴△AEH≌△BEC，∴AH=BC，DB=DC,Emx