八年级数学下册第2章一元二次方程22一元二次方程的解法4学案无答案新版浙教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 一元二次方程的解法 学习水平 知识目标细化 识 记 领 悟 运 用 分 析 综 合 评 价 目标一 理解一元二次方程求根公式的推导． 会用求根公式解简单数字系数的一元二次方程 √ 目标二 理解一元二次方程的根的判别式，并会用它判别一元二次方程根的情况 √ 重、难点 重点：求根公式的推导和公式法的应用． 难点：一元二次方程求根公式法的推导． 自学 认真阅读教材P36~38完成以下问题（时间：10分钟） 1. 用配方法解下列方程： （1）x2－6x＋5＝0；（2）6x2－7x＋1＝0． 2. 用配方法解一元二次方程的步骤有哪些？ 3. 如果这个一元二次方程是一般形式ax2＋bx＋c＝0（a≠0），你能否用上面配方法的步骤求出它们的两根，请同学独立完成下面这个问题． 【问题】已知ax2＋bx＋c＝0（a≠0）且b2－4ac≥0，试推导它的两个根为x1＝，x2＝． 议学（例题精讲，师生共同解决） 探究主题一：用公式法解一元二次方程 1．利用求根公式求5x2＋＝6x的根时，a，b，c的值分别是（ ） A．5，，6 B．5，6， C．5，－6， D．5，－6，－ 2．把＋x＝(＋x)2化成ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的形式后，则a＝ ，b＝ ，c＝______． 3．解方程x＋4x＝2．有一位同学解答如下：解：a＝，b＝4，c＝2，∴b2－4ac＝(4)2－4×2＝32． ∴x＝＝＝－±2．∴x1＝－＋2，x2＝－－2． 请你分析以上解答有无错误，如有错误，指出错误的地方，并写出正确的结果． 4. 用公式法解方程 3x2＋5x－2＝0． 探究主题二：一元二次方程根的判别式的应用 一元二次方程根的判别式与根的情况有何关系？阅读P38，讨论如何用根的判别式不解方程判断方程根的情况？ 悟学提高 不解方程，判断下列方程根的情况： （1）3x2－x＋1＝3x； （2）(2x＋1)(9x＋8)＝1； （3）3x2－4x＝－4 课后练习 1．一元二次方程x(x－2)＝0根的情况是（ ） A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根 C．只有一个实数根 D．没有实数根 2． 关于x的一元二次方程x2＋(m－2)x＋m＋1＝0有两个相等的实数根，则m的值是（ ） A．0 B．8 C．4±2 D．0或8 3．用公式法解方程x2＝－8x－15，其中b2－4ac＝_____，x1＝___，x2＝_______．