1.7了解电容器上课用.pptVIP

容 器 练习：金版第26页小试身手第1题 练习： 练习： 物体带电后，如何保存电荷呢？ 历史上最早储存电荷的容器——莱顿瓶 它是一个玻璃瓶，瓶里瓶外分别贴有锡箔，瓶里的锡箔通过金属链跟金属棒连接，棒的上端是一个金属球，由于它是在莱顿发明的。所以叫做莱顿瓶。 莱顿瓶出现后很快在欧洲引起了强烈的反响。 莱顿邀请了路易十五的王室成员和大臣们观看莱顿瓶放电的表演。他让七百名修道士手拉手排成一行，队伍全长约300米。然后，诺莱特让排头的修道士用手握住莱顿瓶的金属引线（此时莱顿瓶已经充完电），一瞬间，七百名修道士，因受电击几乎同时跳起来，在场的人无不为之口瞪目呆。 这个表演向人们展示了电的巨大威力的同时，也证明了莱顿瓶确实可以储存电荷。 巴黎一座大教堂前的一次众僧齐跃 现代生活中的 各种电容器 电容器是电气设备 中不可缺少的元件 一、电容器 1、什么是电容器？ 两个靠得很近、彼此绝缘的导体就形成电容器。这两个导体就是电容器的两个极。 最简单的电容器：平行板电容器 平行板电容器 电容器的极板 电容器的极板 电介质 2、电容器的作用： 储存电荷，类似储存水的桶、杯子等。 3、在电路图中，电容器用 表示。 ? — 电解电容器 可变电容器 固定电容器 1、充电： 让电容器的两个极板带上等量异种电荷的过程。 充电方法：电容器的一 个极板接电源的 正极， 另一极板接电源的负极。 二、电容器的充放电 电容器充电完成后， 它的一个极板带正电,另一极板带等量的负电。 两极间存在匀强电场，内部储存有电场能。 两板间的电势差（电压）为电源两极间的电压值。 3、电容器所带的电量： 电容器一个极板所带电量的绝对值。 4、放电： 使充电后的电容器失去电荷。此时电容器不带电，两极间不存在电场。 放电方法：用一根导线把电容 器的两极接通，两极上的电荷 互相中和。 注意：电容器在充电完了以后，电场中储存有电场能，放电后，两极板间不再有电场，电场能转化为其他形式的能。 充电后的电容器两个极板上，分别带有等量异种电荷，由于两极板相对且靠得很近，正负电荷互相吸引。电容器以这种方式储存电荷。 既然电容器能储存电荷，那么它容纳电荷的能力用什么物理量来描述呢？ 实验表明： 充电后的电容器两极板间的电势差随它所带电荷量的增加而增大 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － ＋Q －Q 即电容器的带电量Q越多，电压U越高。 Q与U成正比 Q/U是定值 两极间有电压U 三、电 容： 1、定义： 电容器所带电量跟它的两极间的电势差的 比值叫电容器的电容。 2、定义式： 电容器的电容在数值上等于电容器两极间的电势差为1伏所需的电量。 3、说明：电容仅由电容器的结构决定，而与Q、U无关。 5、物理意义： 表征电容器容纳电荷本领的物理量。 4、单位： 换算关系：1F = 106 ?F =1012pF 在国际单位制中：法拉 ,符号是 F. 还有微法（?F) 皮法 (pF) 三、电 容： 1、金版第26页小试身手第2题 2、金版第29页A级基础：1-4题 我们已经知道电容由电容器本身决定，而与Q、U无关。 那么，电容由电容器本身的哪些因素决定的呢 四、平行板电容器的电容： 平行板电容器的电容C跟介电常数ε成正比，跟正对面积S成正比，跟两极板的距离d成反比。 C = εS 4πkd 式中k是静电力常量，ε是电介质的介电常数 公式： 实验结论： C = S 4πkd （真空） 2、如果切断和电源的连接，增大d,则U,Q,E又如何变？ 1、平行板电容器充电后，继续保持和电源相连，如果增大d,则U,Q,E如何变？ 思考： 1.电容器两极板保持和电源相连，意味什么？ U不变 增大d,则C如何变化？ ∵ C=εs/4πkd ∴ C变小 那么Q又怎么变呢？ ∵ Q=CU ∴ Q变小 E呢？ ∵ E=U/d ∴ E变小