2017年秋八年级数学上册 181 函数的概念 1812 函数的定义域和值域教案 沪教版五四制.docVIP

PAGE / NUMPAGES 18.1.2函数的定义域和值域 课 题 18.1.2函数的定义域和值域 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1、知道函数的定义域、函数值的意义，知道自变量的值与函数值之间有对应关系。 2、掌握简单情况下求函数的定义域、函数值；知道符号“y=f(x)”的意义。 3、经历“求函数定义域”、“求函数值”一般方法的研究过程，体会函数思想和方法。 4、培养学生辨证唯物主义思想和数学应用意识。 重 点 确定有关函数的定义域；会求函数值； 难 点 确定有关函数的定义域、用研究过程中某些瞬间的数据刻画整个过程的变化特征、在图表中读取有效数据。 教 学 准 备 多媒体教学 学生活动形式 讨论，交流，总结，练习 教学过程 设计意图 课题引入： 复习： 在国内投寄平信应付邮资如下表: 请讨论 (1)y是关于x的函数吗?为什么? (2)请说出当自变量x取5、30、50时,y的值. 知识呈现： 新授： 1、操作 已知函数y=2x+5和y=,按要求分别进行以下操作: 2、思考 对于函数y=2x+5,自变量x可以取哪些数?函数y= 呢? 函数y=2x+5中自变量x可取任意一个实数; 函数y=中自变量x只能取大于或等于零的实数. 函数y=2x+5中自变量x可取任意一个实数; 函数y=中