人教版小学四年级语文上第五单元复习要点.ppt

盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 佛香阁 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 词语盘点－读读记记 陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 配合 雕像 气概 嘉峪关 颐和园 崇山峻岭 举世无双 享誉世界 身材魁梧 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏 这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者北长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点儿痕迹。 “滑”字好在哪里了？ 这句话运用动态的描写，反衬出昆明湖的静。一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。 这条长廊有七百多米长，分成273间。 ?──用具体的数据突出了长廊之长，间数 之多的特点。? 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 ──作者用“镜子”和“碧玉”来比喻昆明湖水的 静和绿 3、《秦兵马俑》通过对秦兵马俑（ ）的介绍和对兵马俑（ ）、（ ）的描述，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展现了中华民族的（ ）和（ ），同时也歌颂了古代劳动人民的（ ）。 宏大规模 众多类型 鲜明个性 强大力量 英雄气概 聪明才智 5、有的颔首低眉，若有所思，好像再考虑如何相互配合，战胜敌人； 有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏； 有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征； 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人…… 造句： 1、有的···有的···有的···有的··· 2、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 已发掘的三个佣坑，总面积近20000平方米，差不多有50个篮球球场那么大，坑内有兵马佣近八千个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马佣也最多，有六千多个。 ─作者采用列数据和作比较说明的方法展现了兵马俑的规模宏大，令人惊讶。? 仔细端详，神态各异：有的微微颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同一天下做殊死搏斗；有的紧握双拳，好像在听后号角，待命出征；有的…… ─作者用采用排比，把描述与想象相结合，表现出兵马俑各异的神态。其实每个兵马俑都是那么鲜活，那么“个性鲜明”。? 北京颐和园月波楼 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 日积月累 四川青城山真武殿 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 山东济南大明湖 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 * * * * * * 四年级上册 第五单元复习要点 第五单元主题 ——我国的世界遗产 词语盘点－读读写写 ?“崇”字的上部分是“山”，下部分是“宗”； ?“砖”字的第八画是竖折撇，最后是点； ?“栽”的最后三画是斜钩、撇、点。? 难字用心写 崇（崇高）──祟（作祟）慧（智慧）──彗（彗星） 堤（堤岸）──提（提议）阁（楼阁）──问（问题） 筑（建筑）──巩（巩固）廊（走廊）──郎（新郎） 瞰（鸟瞰）──憨（憨厚）率（率领）──萃（集萃） 靡（风靡）──糜（糜烂）魁（魁梧）──魄（魄力） 砖（砖头）──传（传递）栽（栽树）──裁（裁剪）? 形近字细分辨 供养（ɡōnɡ）──口供（ɡònɡ）　　 重量（zhònɡ）──重复（chónɡ） 数不清（shǔ）──数字（shù）　　 应该（yīnɡ）──答应（yìnɡ） 中间（jiān）──间隙（jiàn）　　 几个（jǐ）──几乎（jī） 匀称（chèn）──称呼（chēnɡ）　　 撒（sā）开四蹄──撒播（sǎ）　　 千乘之国（shènɡ）─乘胜追击（chénɡ）? 多 音 字 凝结──凝聚　　瞭望──眺望　　 气魄──气势　　牢固──坚固 耸立──矗立　　葱郁──葱茏　　 统率──率领　　魁梧──高大 隐隐约约──模模糊糊　　 姿态不一──形态各异　　 举世无双──独一无二 惟妙惟肖──栩栩如生