高二数学ppt课件 函数的概念课件7.pptVIP

①若f(x)是整式,则函数的定义域为R; ②若f(x)是分式,函数的分母不为零; ③偶次根式的被开方数非负; ④零的零次方没有意义; ⑤组合型函数的定义域是各个初等函数定 义域的交集. ⑥当函数y=f(x)是用表格给出时,函数的定义域是指表格中实数的集合. ⑦当函数y=f(x)是用图象给出时,函数的定义域是指图象在x轴上投影所覆盖的实数的集合. 如何确定函数的定义域? (1) y=2x–1(3y 5) ; 例2.求下列函数的定义域： (2) 将长为a的铁丝折成矩形,求矩形面积y关于矩形一边长x的解析式,并写出此函数的定义域. 所以函数的定义域为 x 此函数有人为限制,已知值域反过来求定义域. f(f(1))=_________ f(a)=_________; (1)二次函数f (x) = x2+x-2, 当 x=0时的函数值, 表示为 x=-2时的函数值,表示为 -2 a2+a -2 =-2. 0 例3.求函数值 (2)已知h(x)=sinx , 则 f(0)=____; f(-2)=___; f(0) 注意:函数值f(a)表示当x=a时函数?(x)的值,是一个常数;而f(x)是自变量的函数,它是一个变量. 则f{f[f(-1)]}=____. π+1 例3.求函数值 (3)已知 则 ①若f(x)是整式,则函数的定义域为R; ②若f(x)是分式,函数的分母不为零; ③偶次根式的被开方数非负; ④零的零次方没有意义; ⑤组合型函数的定义域是各个初等函数定 义域的交集. ⑥当函数y=f(x)是用表格给出时,函数的定义域是指表格中实数的集合. ⑦当函数y=f(x)是用图象给出时,函数的定义域是指图象在x轴上投影所覆盖的实数的集合. 如何确定函数的定义域? 1.函数定义: 3.求函数定义域 (1)自然定义域:使函数解析式有意义的自变量的一切值; (2)限定定义域:受某种条件制约或有附加条件的定义域应用问题、几何问题中的函数定义域,要考虑自变量的实际意义和几何意义. 2.函数的三要素:定义域、值域、对应关系. 0 x y 2 2 1 0 x y 2 1 2 1 0 x y 2 1 2 0 x y 2 1 2 1 模拟试验 5.设 下图表示从A到B的函数是( ) A D C B D 例1 下列说法中，不正确的是( ) A.函数值域中的每一个数都有定义域中的一个数与之对应 B.函数的定义域和值域一定是无限集合 C.定义域和对应关系确定后，函数值域也就确定 D.若函数的定义域只有一个元素，则值域也只有一个元素 B 例2.对于函数y=f(x),以下说法正确的有( ) ①y是x的函数 ②对于不同的x, y的值也不同 ③ f(a)表示当x=a时函数f(x)的值,是一个常量 ④ f(x)一定可以用一个具体的式子表示出来 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 B 例3.给出四个命题中,正确有…………( ) ①函数就是定义域到值域的对应关系 ②若函数的定义域只含有一个元素，则值域也只有一个元素 ③因f(x)=5(x∈R),这个函数值不随x的变化范围而变化，所以f(0)=5也成立 ④定义域和对应关系确定后,函数值也就确定了 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 D 其中,自变量x取值的集合叫做函数的定义域,和自变量x的值对应的y的值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域. * 感性认识“函数”特例 * (5)比较两个函数定义: 本质上是一致的,但出发点不同.传统定义从运动变化的观点出发,比较生动、直观. 近代定义从对应出发,更具有一般性. 【教学重点】 【教学目标】 【教学难点】 明确函数的三个要素即定义域、值域和对应法则. 理解函数概念. 会求简单函数的定义域. 函数的概念既是重点又是难点. 函数符号的含义,函数概念的整体性. 1.请回忆在初中我们学过那些函数？ 答:正比例函数：y =kx (k≠0) ； 反比例函数： 一次函数：y =kx＋b (k≠0) 　 二次函数：y =ax2+bx+c (a≠0) 一般地,设在一个变化过程中有两个变量x、y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么就说x是自变量,y是x的函数. 从今天开始,我们将进一步学习函数及其构成要素.下面先看几个实例. 3.什么是函数（初中定义） (1)一枚炮弹发射后,经过26 s落到地面击中 目标. 炮弹的射高为845 m,且炮弹距地面的 高度(单位: m)随时