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* 浪之歌 浪之歌 雨之歌 雨之歌 他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个文学流派“叙美派” 的代表。 炽热 执拗 憔悴 天穹 璀璨 馈赠 酷肖 纤细 长吁短叹 彻夜不寐 chì niù cuì qióng cuǐcàn kuì Xiào xiān xū mèi 朗读课文，整体感知内容 浪唱出了怎样的歌？ 1—4节：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌； 5—7节：人世间的守护神，唱出宽广博大的情歌。 作者借“浪之歌”要表达什么意思和感情？ 借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。 运用“曾有多少次，当……时，我……；曾有多少次，当……时，我……；曾有多少次，我……”句式来说一段话。（说话要有一个中心，前后句衔接自然。） 潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下.（运用拟人和并列句式） 朗读《雨之歌》，思考“雨”在文中是怎样的形象？ 雨： 奉献者、 生命的使者。 主题：借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。 1、用第一人称便于抒情。 2、用拟人手法赋予“浪”“雨”人的灵性，想象新奇。 3、成语、双声叠韵词、文言词的使用，有文采。 4、押韵，朗朗上口。 语言特点： 纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样，也采用拟人化手法。在《浪之歌》里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。 *
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