毕业论文分析报告.docxVIP

生物科学与技术系 某某届本科毕业论文工作总结 本科毕业论文是全面检阅大学生在高等教育阶段整体学习效果和能力培养状况一个至关重要的教学环节，搞好学生的毕业论文工作，对全面提高我系教学质量具有重要意义。 在系领导的正确指导下，经过各位指导教师和全体应届毕业生的共同努力，圆满完成了我系2011级152名本科生的毕业论文工作。同时为切实提高本科毕业论文质量和论文水平，我系从组织领导、过程管理、最终考评等几个方面下工夫，着力提升学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。通过开展本科毕业论文工作，初步规范我系毕业论文的组织、指导和答辩等主要环节的工作程序，提高了我系毕业论文工作的质量和水平，积累了经验，取得了较好的效果。 一、基本情况分析 我系2015届本科生共涵2个专业共152人，共完成152篇毕业论文，其中生物科学专业65篇、生物技术专业37篇，基本情况见下表1~4。 表1：2015届本科毕业论文成绩统计表 专业 学生 人数 优秀 良好 中等 及格 不及格 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 生物科学 65 8 12.3 52 80.0 5 7.7 0 0 0 0 生物技术 37 4 10.8 30 81.1 3 8.1 0 0 0 0 表2：2015届本科毕业论文类别统计表 专业 学生 人数 实验类 科研课题 篇数 % 篇数 % 生物科学 65 27 41.5 38 58.5 生物技术 37 15 40.5 22 59.5 表3：2015届本科毕业论文指导教师职称比例表 类别 教 授 副教授 讲师 （实验师） 助教 （助理实验师） 人次 20 20 20 10 比例（%） 18.63 22.55 45.10 13.73 二、过程分析 1、征题与选题：为了使学生能有较大的选择空间，我系根据学校的规定、专业教学大纲要求和专业特点提出了对课题的要求，鼓励实验性、动手性强的论文选题，压缩简单综述性选题。要求指导教师以实验性选题为主，鼓励学生广泛查阅资料进行自主遴选，指导教师面对面加以指导，全面落实选题，保证学生所选题目具有较强的专业性、学术性，难易程度适中，充分保证了学生一人一题。 2、开题与结题：学生选题经确认后，由系毕业论文工作指导组正式下达毕业论文任务，选派指导教师，组织学生认真进行开题的各项准备工作。按教学计划安排，学生基本上在2014年12月至2015年元月完成了开题报告。为了加强我校学风和学术道德建设，杜绝本科生毕业论文创作过程的抄袭，非正常引用等学术不端现象，切实保证学生毕业论文质量。按照学校文件要求，通过维普论文检测系统（/gocheck/wust），首次对我系2015届本科生152篇毕业论文进行了毕业论文查重检测工作，并要求毕业论文重复率不得超过30%。从源头上杜绝了我系毕业生学位论文不端正的现象，效果良好。 3、答辩安排：我系成立了论文答辩委员会，负责毕业论文的评阅及答辩总体安排确定论文评阅老师。对于论文评阅，要求教师按照论文的学术水平、论文使用的研究方法、论文规范性、论文结果等进行全面、认真地审阅和评分。答辩委员会对每一学生的毕业论文答辩资格进行了审查。我系在答辩前均召开了答辩组成员的培训工作会议，把答辩的安排和程序提前发放到学生手中，确保答辩能严格按照规章制度进行，为答辩工作的顺利开展作了很好的准备。增加了同行评阅和评分环节，所有学生参与了论文答辩。 在毕业论文答辩工作结束后，答辩委员会进行了毕业论文成绩总评，同时评选出本年度院级优秀毕业论文，共计3篇。 三、经验总结 1、思想上高度重视。我系的论文工作从选题到答辩，每一个环节都安排得井井有条。答辩前，成立了毕业生答辩工作领导小组，拟定了《生物科学与技术系2015届毕业生答辩工作安排》和《答辩评分标准》等，传达到每个指导教师和学生，并对各答辩小组的工作进度及时进行检查督促，保证了答辩工作的顺利进行。 2、行动上积极落实。为保证本届毕业生毕业论文的质量，我系认真落实指导教师的工作安排，安排理论水平较高和经验丰富的教师对本届毕业生进行指导，按照论文写作环节的各项具体要求，实施严格有效的督查和指导；各位指导教师能从大局出发，积极负起指导责任，从着实提高学生论文写作水平的实际出发，努力抓好本届毕业生的论文写作工作，对写作态度不认真，未按进度完成论文的学生，及时进行督促，取得了明显成效。 3、水平上努力提高。综观本届毕业生毕业论文写作和论文答辩的整体情况，学生无论从选题、开题再到查阅相关文献资料，都投入了相当的努力。他们在研究思考问题和对象的广度方面，选材和立意的求新求实方面，论述的角度和层面的深入方面，较以往有了一定的提高，体现在其研究能力、实践应用能力和写作能力都得到较大的提升，均具备了一定的学术意义和应用价值，充分反映了学生对自己所从事专业知识和专业技能