人教版三年级语文上册第二课《金色的草地》.pptVIP

安阳县铜冶镇铜冶小学 张红利 2.金色的草地 教学目标： 1、理解课文的第二、三、四自然段的内容，重点了解蒲公英一天的变化，理解“草地为什么会变色？” 2、有感情地朗读课文，体会作者的感情，感受蒲公英的有趣。感受大自然给我们生活带来的乐趣。 3、积累好词好句。 读第2段，揣摩哥哥弟弟玩耍时的神态、心理 心理：我——假装正经，哄骗弟弟 弟弟——假装漫不经心，哄骗哥哥 神态：我——一本正经、 弟弟——假装打哈欠 朗读课文第三段，思考问题： 1、文中的“我”先发现了什么，又发现了什么？ 2、草地为什么会变色？ 有一天，我起得很早去钓鱼， 发现草地并不是金色的，而是绿 色的。中午回家的时候，我看见 草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 这是为什么呢？ …… 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 我知道这是为什么了。 知道了草地会变颜色的原因。 （花朵） （张开） （合拢） 金色 草地也是金色 金色的花瓣被包住 草地就是绿色 蒲公英的变化 时间： 草地颜色： 花的形状： 早晨 --- 中午 --- 傍晚--- 第二天太阳 升上来 绿色--- 金色 ---- 绿色 --- 金色 合拢像拳头 ---张开像--- 手掌 合拢 --- 像什么 张开 像什么 填空： 蒲公英的花就像（ ），可以（ ）、（ ）。 早晨，花朵（ ），是（ ），草地是（ ）。 中午，花朵（ ），是（ ），草地是（ ）。 傍晚，花朵（ ），是（ ），草地是（ ）。 手掌 张开 合上 合拢 绿色的 绿色的 张开 金色的 金色的 合拢 绿色的 绿色的 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？ 因为蒲公英的花开、花合与我们的起居相似。 让我们来欣赏一下蒲公英吧！ *