八年级数学下册 第一章 三角形的证明 121 直角三角形学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 1.2直角三角形 一、学习指南： 【达成目标】1.能够证明直角三角形的性质定理和判定定理，进一步熟悉证明的基本步骤和书写格式，体会证明的必要性；2.体验数学活动中的探索与创造，感受数学的严谨性．b5E2RGbCAP 【方法建议】认真看书、动手动脑、独立完成。 学习任务： 【潜伏训练】 1、Rt△ABC中，∠C是直角，∠A=20°，则∠B=。 2、△ABC中，∠C=35°，∠B=55°，则△ABC是三角形。 3、Rt△ABC中，∠C=90°，AC=2，BC=4,则AB=。 思考：直角三角形有哪些性质？ 【归纳】 1、定理：直角三角形的两个锐角。 定理：有两个角互余的三角形是三角形。 2、勾股定理：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 【自主探究1】 在一个三角形中，当两边的平方和等于第三边的平方时，这个三角形是直角三角形吗？你能证明这个结论吗？请尝试分别写出已知、求证。（参阅课本第14-15页）p1EanqFDPw AB A B C 求证： 【分层操练】 已知：在△ABC中，AB=17cm，BC=16cm，BC边上的中线AD=15cm。 （1）△ACD是直角三角形吗？ （2）求证：AB=AC 【自主探究2】 1、阅读课本P15，16，回答下列问题： ①一个命题是真命题，那么它的逆命题也一定是真命题吗？ ②什么是互逆定理？是否任何定理都有逆定理？ ③思考我们学过哪些互逆定理？ 2、练习：完成课本16页第3题 【自我检测】 1、下列说法正确的是（） A 每个命题都有逆命题 B 每个定理也都有逆定理 C命题正确时其逆命题也正确 D 直角三角形两边分别是3，4，则第三边为5 2、写出命题“如果有两个有理数相等，那么它们的平方相等”的逆命题， 3、下列条件中不能判断△ABC为直角三角形的是（） A B ∠B：∠C: ∠A=1:2：3 C ∠B+∠C= ∠A D AB：BC: CA=1:2:3 4、如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，F为AB上的一点，且∠ADF=53°，∠BCF=37°，DF=3，CF=5，求CD的长。DXDiTa9E3d 三、【困惑与建议】