广东省湛江市八年级数学下册 第16章 二次根式 第7课时 二次根式的加减学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第7课时 二次根式的加减 学习目标：利用二次根式加减法解决一些实际问题. 培养学生将实际问题抽象为数学问题的能力. 获得把实际问题转化为数学问题的体验。 学习重难点：将实际问题抽象为数学问题和二次根式的混合运算，被开方式中含有字母、被开方式中含有分母的二次根式的化简。b5E2RGbCAP 学法指导：利用转化思想，细心计算，注意提升计算能力。 导： 将实际问题转化为（ ）。 二次根式的混合运算法则：（口答） 复习巩固: （1）; （2） 学： 数学来源于生活,应用于生活,因此我们应该热爱生活,热爱数学;将实际问题转化为数学问题,只要审清题意弄明白,就一定可以做出来p1EanqFDPw 例3.要焊接一个如图21.3-1所示的钢架,大约需要多少米钢材（精确到0.01m）?【】 二次根式仍然满足整式的运算律，故可直接用整式的运算律。 例4、计算:【讲解完成后类比完成书上例题】 （1）（+）× （2）（4-3）÷2 练：1、计算： （1） （2） （3） （4） 2.【20分】如图，Rt△AMC中，∠C=90°， ∠AMC=30°，AM∥BN，MN=2 cm， DXDiTa9E3d MANBCBC=1cm，则AC M A N B C A、2cm B、3cm C、3.2cm D、 3.解答题：【每小题40分】 （1）.已知Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=2cm， BC=cm，求AB上的高CD长度. （2）. 展：小组展示成果，提出质疑 评: 1.组内交流解决质疑，若仍不懂则向老师请教。 2．体会数学中的转化思想： 3．理解二次根式四则运算： （四）课堂小结 这节课我们学习了什么内容？有什么收获？你还有什么疑问吗？ （五）作业 （六）反思