语文人教版四年级上册转述的秘密.docVIP

口语交际——转述的小秘密 叙永 鱼凫小学 叶科霞 教学目标： 转述别人的话要做到听得清，记得牢，说得准。 倾听、转述（与人交流）过程中有自信，说话时态度大方，有礼貌。 教学对象：三年级 教学时间：40分钟 教学过程： 一、玩游戏，识转述 1.孩子们，你想了解老师的哪些方面秘密呢？（随机采访两三位同学），这些问题的答案都藏在这四张纸条里，不过我可不打算直接就告诉你们，哪些孩子愿意接受挑战？（顺势点出第一排的四位同学）请这四列的前四位同学起立。规则是：第一个孩子领取纸条后，把你了解到的内容悄悄地告诉第二位同学，第二位同学也这样悄悄传给第三位……最后我们请这四位同学为大家揭晓谜底。（学生交流时，教师依次在PPT出示句子： 预设： 第一种情形——学生完全把句子说错了，注：听和说都出了问题。问：谁可以帮助他呢？ 第二种情形——完全听懂了，只是把话复述一遍，问：怎么是你姓何，明明我才是老师呀？你的说话可以怎么改改呢？ 第三种情形——意思说对了，人称变成第二和称。师提醒：孩子，你不是把信息告诉老师，而是要告诉坐在下面的同学和老师，对着他们，换一种方式说你听到的内容。 第四种情形：人称正确，意思完整。 2学生评价：谁介绍得最好？ 3师采访：你为什么介绍得那么清楚呢？ 4.师总结：孩子们，表面看他只是把话说准了，其实他还听得清、记得牢。注:相机板书 5.小朋友，在生活和学习中，我们常常遇到像刚才一