高中生物2019届 人教版 群落的结构与群落的演替 名师精编单元测试.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 1 - 2019届 人教版 群落的结构与群落的演替 单元测试 一、选择题(共9小题，每小题6分，共54分) 1.(2016·海南高考)下列有关群落的叙述，错误的是(　　) A.群落有垂直结构和水平结构 B.演替是生物群落的特征之一 C.群落中物种之间是相互联系的 D.群落是由空气、水和生物组成的 【解析】选D。本题主要考查群落的结构与演替。在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，群落有垂直结构和水平结构，故A项正确；随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替就叫演替，演替是生物群落的特征之一，故B项正确；群落中生物之间存在捕食、竞争、共生和寄生等关系，群落中物种之间是相互联系的，故C项正确；群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，不包括空气、水、阳光、土壤等，故D项错误。 2.(2018·宜春模拟)下列有关种群和群落的叙述，不正确的是 (　　) A.种群密度能够反映种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势 B.记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度 C.太阳鱼遇幼鱼过多时，成鱼会吃掉部分幼鱼，属于捕食关系 D.从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，灌木层逐渐失去优势地位 【解析】选C。根据种群密度的定义可知，种群密度能够反映种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势，A正确；记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度，B正确；太阳鱼遇幼鱼过多时，成鱼会吃掉部分幼鱼，同种生物之间不属于捕食关系，而是种内斗争，C错误；从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，灌木层逐渐失去优势地位，D正确。 3.(2018·成都模拟)火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡，之后当地生物群落演替过程非常缓慢(如图所示)，下列相关叙述正确的是 (　　) A.在群落的演替过程中，由地衣苔藓阶段到森林阶段，总生产量和有机物的总量在不断增加 B.群落演替过程中，群落对光能的利用率保持不变 C.极乐鸟捕食一只蜘蛛后，所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20% D.群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系 【解析】选A。群落演替过程中，群落对光能的利用率逐渐增加，B错误；能量传递效率指的是营养级之间的能量传递效率，不是个体之间的能量传递效率，C错误；群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、寄生等种间关系，腐生不是种间关系，D错误。 4.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是(　　) A.青蛙与稻飞虱是捕食关系 B.水稻与青蛙是竞争关系 C.病毒V与青蛙是寄生关系 D.水稻和病毒V是互利共生关系 【解题指南】(1)隐含信息：植物病毒V寄生在水稻细胞中，稻飞虱吸食水稻汁液将植物病毒V传播给其他水稻，青蛙捕食稻飞虱，减少了植物病毒V的传播。 (2)关键知识：判断捕食、竞争、寄生和互利共生。 【解析】选A。本题主要考查生物种间关系的判断。A项中，稻田中青蛙数量增加抑制病毒V传播，原因是青蛙捕食稻飞虱，青蛙与稻飞虱是捕食关系，正确。B项中，水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者之间不是竞争关系，错误。C、D项中，病毒V与青蛙之间没有直接关系，但和水稻之间是寄生关系，C、D均错误。 【加固训练】 疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列相关叙述正确的是 (　　) A.疟原虫只与人是寄生关系 B.疟原虫与按蚊是共生关系 C.藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者 D.鱼类与藻类只存在捕食关系 【解析】选C。疟原虫与人和按蚊都是寄生关系；藻类通过光合作用合成有机物，是生产者，孑孓以藻类和细菌为食是消费者，鱼类捕食孑孓也是消费者；鱼类和藻类之间除了捕食关系，在空间上还存在竞争关系。 5.(2018·济南模拟)如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是 (　　) A.若采用大量的甲螨作为标本保存，最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中 B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集 C.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 D.丰富度的统计方法之一是目测估计法，该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的种群 【解析】选A。若采用大量的甲螨作为标本保存，最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中，A正确；B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集，蝗虫不属于土壤动物，蚯蚓、线虫体型较大，不能用B装置采集，B错误；A装置主要是利用土壤动物避光、