高二历史联考试题和答案--精校打印版--名校.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 XX中学联考试卷 高 二 历 史 试 题 考试时间：100分钟 满分：100分 命题：张晓静 刘春利 审核：黄秋瑾 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．西周、春秋时代，贵族和国人都被集体安葬于公共墓地。按礼，除了凶死者外，所有族人都应葬于族墓。这种族墓制度源于 A．分封制 B．礼乐制 C．宗法制 D．世袭制 2. 1942年在陕西省岐山县任家村出土的西周晚期著名青铜器禹鼎。记述噩侯驭方率南淮夷、东夷侵犯周王朝的东部、南部疆土，周厉王命西六师、殷八师前往征讨。作器者禹受武公之命，率军参战，俘获噩侯驭方而平定叛乱。据此可知 A. 血缘疏远导致诸侯叛乱 B. 禹因为军功而铸造此鼎 C. 礼崩乐坏局面已经出现 D. 诸侯能与周王分庭抗礼 3．《墨子·尚贤》云：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之，举公义，辟私怨。”这句话体现的思想是 A．兼爱非攻 B．以民为本 C．以德治国 D．公正至上 4．秦灭六国统一全国，实现中国历史上第一次大一统的年代，折成世纪计算正确的是 A．公元前二世纪早期 B．公元前二世纪晚期 C．公元前三世纪早期 D．公元前三世纪晚期 5．“考秦之制，……盖内外官制同一系统，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民治军之官者也。”这段材料主要反映了秦朝 A．开创了行之有效的地方行政体制 B．官僚政治逐步取代传统贵族政治 C．形成了从中央到地方的垂直管理 D．中央和地方出现机构臃肿的趋向 6．汉高祖刘邦在位时，先后消灭了臧茶、韩信、韩王信、彭越、英布、张敖、卢绾等异姓诸侯王， 同时又赐封九位同姓诸侯王，管理燕、代、赵、齐、梁、楚、淮南、淮阳和吴国，以后又陆续增 加了中山国等。汉高祖的做法意在 A. 确保政权长治久安 B. 用同姓抑制异姓王 C. 吸取秦朝灭亡教训 D. 争取同姓亲族支持 7．中国古代某学者提出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也”；“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”等思想主张。该思想家是 A．老子 B．孔子 C．韩非子 D．董仲舒 8．唐高宗时的薛元超以父荫袭爵后擢任宰相，却竞因“不以进士擢第”而抱憾终身；唐宗室子弟 李洞，因屡困于场屋，曾赋诗说：“公道此时如不得，昭陵恸哭一生休。”这表明科举制度的推行 A．强化了士人崇儒入世的观念 B．打破了宗族门阀势力对官职的垄断 C．改变了士人的仕途观 D．为所有读书人提供了入仕的平台 9．公元1071年，枢密使文彦博对宋神宗说：“（皇帝）与士大夫共治天下，非与百姓共治天下也。” 最能体现该主张的是 A．派文官担任地方长官 B．由世家大族担任朝廷要职 C．由中央掌控地方赋税 D．抽调各地精兵去充实禁军 10．元代郭居敬编录的《二十四孝》记载了郭巨“埋儿奉母”故事：其妻生一男孩，郭巨担心，养 这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。该故事反映 A．元朝统治者利用儒学束缚人们思想 B．三纲五常思想具有广泛的社会基础 C．理学对人伦关系的推崇带有极端倾向 D．儒家思想与自给自足小农经济相适应 11．有学者在研究元朝历史时，引用了《元史·地理志一》的材料：“岭北、辽阳与甘肃、四川、 云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州（边疆地区设置的由当地少数民族首领担任长官的州），往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”该学者引用这些材料主要是为了说明 A．元朝推行民族融合政策 B．元朝边疆经济得到发展 C．元朝进行政治制度创新 D．元朝加强对边疆的管辖 12. 顾炎武《日知录》卷十三《正始》中说：“有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。是故知