数学北师大版八年级下册认识分式2.docVIP

5.1.2 分式（二） 芦山县初级中学 张洪 ●教学目标 （一）教学知识点 1、分式的基本性质. 2、利用分式的基本性质对分式进行“等值”变形. 3、了解分式约分的步骤和依据，掌握分式约分的方法. 4、使学生了解最简分式的意义，能将分式化为最简分式. （二）能力训练要求 1.能类比分数的基本性质，推测出分式的基本性质. 2.培养学生加强事物之间的联系，提高数学运算能力. （三）情感与价值观要求： 通过类比分数的基本性质及分数的约分，推测出分式的基本性质和约分，在学生已有数学经验的基础上，提高学生学数学的乐趣. ●教学重点 1、分式的基本性质。 2、利用分式的基本性质约分。3、将一个分式化简为最简分式. ●教学难点 分子、分母是多项式的约分. ●教学方法 讨论——自主探究相结合 ●教学过程 一、复习分数的基本性质，推想分式的基本性质. 1.复习什么是分式？与分数有何区别？ 二、新课讲解 1.分式的基本性质 出示投影片 （1）=的依据是什么？ （2）你认为分式与相等吗？与呢？与同伴交流. 问题：（1）如何从左边得到右边？依据是什么？. 依据是分数的基本性质：分数的分子与分母同乘以（或除以）同一个不等于零的数，分数的值不变. （2）分式与相等，在分式中，a≠0，所以