2018年六年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第6课人生自强少年始第1框扬起自信的风帆课件3鲁人版五四制.pptVIP

自信的人更看重自己解决问题的能力,他们的快乐不是来自他人的表扬与嘉奖，而是来自绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。 进取 说一说 自负的人会如何看待表扬与嘉奖? 专注 目标明确，主次分明，不会感情用事，不被与任务无关的事情所干扰。在完成一项任务时，心无旁骛，注意力高度集中，全力以赴。 说一说:自负和自卑的人会如何从事自己的工作？ 自信有助于成功 让我们做一个乐观、进取、专注的自信人吧！ 乐观 对成功充满希望 进取 不断奋斗 专注 全力以赴 自卑、自负 失败 一、选择 1、自卑或自负都会导致失败，其根本原因是（ ） A、没有稳定的情绪 B、没有坚强的意志 C、自尊心过强 D、以自我为中心 D 2、有位教育家说过：“人如果经常把自己想象成什么样子，你就越像什么样子，最终会成为什么样子。”这句话是说（ ） A、自信是成功的基石 B、想象力是成功的钥匙 C、只要敢想，就一定会取得成功 D、要善于发现自己的优点 A 3、材料分析：《谁是真正的自信者？》 在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着…… 小刚想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军一定是我了！…… 小名虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！…… 小亮紧张得手都凉了，心想我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了…… （1）、根据他们三个人的心理活动，请你说说谁是真正的自信者？小刚和小亮是什么心理 （2）、他们三位在比赛中结局会怎样？为什么 4、简答（1）自负与自卑共有的心态是什么？ （2）自信者有哪些心理品质有助于成功？ 孔子成为名家之后，仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年届花甲还拜师襄为师学习弹琴。这告诉我们 （ ） A．看到自己的不足，是自卑的表现 B．看到自己的成绩，是自傲的表现 C．看到自己的优势和长处是自信心的表现 D．虚心是自尊自信的表现 附加题： 1．一个人如果错误地评估自己，就有可能走进自信的误区，产生??? 心理。（ ） A自尊?? B自爱?? C自负?? D自卑和自负 巩固练习 2．小丽有点胖，学习成绩不太理想，总怕同学笑话自己，看不起自己，于是她从不主动和同学交往。同学认为她是一个孤僻、不好接近的人，渐渐地都不怎么和她交往了，这让她情绪更低落，小丽表现出的心理是（ ? ） ?? A自负??? B自卑??? C自信?? D自傲 * 扬起自信的风帆 学习电脑我能行 锻炼身体我能行 打篮球我能行 唱歌我能行 跳舞我能行 学生活动（一）： 写一写：“我能行” （越多越好） 说一说：感触最深的“我能行” 一、自信一族 我 能 行 做早饭，我能行！ 学好数学，我能行！ 我 可 以 自信的含义 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 　　自信者表现 在思想上相信“我能行”，行为上表现为“我能行”，情感上体验“我能行”。 思考：自信有哪些表现？ 自信者的风采 自信的人共有的特征： 活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开放、幽默、勇敢、果断等。 活动二：请你来分析 材料一 马某在父母眼里，一直都是孝顺、懂事的孩子，在老师眼中他是一个成绩优秀的学生，2000年他以697分的高分考入了云南大学，进入大学后，马某发现周围的同学分数都没有他高，就认为自己是最优秀的，最好的，就开始目中无人，连教授、老师都不放在眼里。 自信就是自己相信自己，进入大学后马某还相信自己吗?他表现出来的还是自信吗？这种心理有什么特点？ 自负——过高的估计自己的能力，忽视或看不起他人，自以为是。 材料二 进入大学不久，马某在自己生存的小环境培养起的自负和骄傲迅速被现实击得粉碎—竞选干部的失败，参加运动会的失利，人际关系的紧张使他的心理严重失衡，导致成绩急剧下降……马某开始怀疑自己，进而认为自己什么也不行，并认为同学们都瞧不起他。 马某还相信自己吗？他表现出来的是还是自信吗？这种心理有什么特点？ 自卑--------表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观、有时还会以暴怒、嫉妒、自暴自弃等形式表现出来。 自卑的表现 课堂上不敢举手，不敢站起来发言。不敢尝试自己没有绝对把