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初中部快乐积分标准管理手册 积分制管理是把积分制度用于对教职工的管理，以积分来衡量教职工的自我价值，反映和考核教职工的综合表现，然后再把各种物质待遇、福利与积分挂钩，并向高分人群倾斜，从而达到激励教职工的主观能动性，充分调教职工的积极性。 简单的说，就是用积分制管理（奖分和扣分）对教职工的能力和综合表现进行全方位量化积分考核，记录每月一清。 一、教师的教学常规 1、计划总结:学期初、期末按时上交计划、总结，并符合要求，各奖励积分10分，不交的扣50分。 2、工作量奖分： （1）课堂:上一节课奖励积分10分，上课铃响不在教室视为迟课，迟课扣积分20分，上课铃响5分钟后不到教室视为旷课，扣积分100分，整节课未到到，扣积分200分；以实际课节数为准，以值日校长检查上报统计为准。 （2）晨读:7:30-7:50.晨读铃响在教室上课奖励积分10分；迟到扣积分20分，旷晨读扣积分100分，以值日校长检查为准。 (3)晚自习:上一节晚自习奖励15分，上课铃响不在教室视为迟课，迟课扣积分20分，上课铃响5分钟后不到教室视为旷课，扣积分100分，离下课铃5分钟视为早退，扣100分，整节课有20分钟不在教室视为旷课，扣除积分200分；以值日校长检查为准。 （4）、教务处每两周对教师的学案、作业、听课录、随笔日记进行常规检查，以《备课、作业、听课录、随笔日记等的要求及检查标准》为依据由检查小组检查，并公布上报。 每项常规检查分优秀、良好、合格、不合格四个等级，分别记30分、20分、10分，不合格的不记分，不交者扣30分。 3、课堂教学积分 （1）根据学校实际，各学科组要统一本学科课堂模式，每月教科室组织学校听评课小组，按学科人数比例抽取讲课人员，以此平均成绩为本学科所有教师听评课活动积分。优秀学科室每人积30分，良好每人积20分，合格每人积10分，不合格每人扣积分10分。学科室主任另积10分。 （2）教师要不断学习新的教育教学理念，凡是只有自己讲，学生秩序较乱，而没有发挥学生作用的课堂，属于差课，每节扣积分50分。一个月内，教科室与该学科室负责对其进行帮扶，力争尽快上出合格的课，否则，加倍扣除相应积分。 4、教研活动 学科室每周组织一次教研活动，基本主题是议课、对本学科下周各年级上课内容进行集体备课等内容，时间为半天。并由主备人完成使用学案后当天传给学科室主任审核，后交教务处印刷。参与者每人奖励积分10分,不参加的扣10分,研课结束后的当周学科室主任将积分单及记录单交教科室。 5、教学楼值班：值班时间：每天上午的签到截止时间—--每天下午签退开始时间，在值班时间内，若被值日校长查到学生在教室或走廊内打闹、快跑或者午静时班内学生秩序混乱，一次扣相关值班教师5分。全天没有被扣分的值班教师积30分。以值日校长检查为准。 二、教师学习及宣传工作 （由办公室主任xx负责） 1、在校园网建立博客连接，在自己的博客上每转发一篇教育教学类文章，奖励积分5分；每写一篇原创的教育教学类文章，（不少于500字）奖励积分10分。 2、在学校网站、校园快讯每发表一篇原创的稿子奖励10分，同一篇稿子如果多投不累计加分，在局网站或教育时讯刊登，每篇奖励积分20分，由宣传办检查统计。 3、在新教育网站每发一篇原创的文章奖励10分，由宣传办检查统计。 4、每位教师在学期初向学校报一本教育专著，由各学科室主任统计后交学部。积分50分，如不报扣积分100分，由学部负责统计。若把专著简介和读后感发表在校园网资源中心栏目，不少于500字，另奖积分分30分，由宣传办检查统计。 5、读一本好书，上交一篇原创的读书笔记，发表校园网资源中心栏目，在不少于1000字，奖分40分，由宣传办进行检查统计。 三、教师获奖情况 1、教育教学论文 （1）凡是学校安排的教育教学论文，能及时上交并且是原创的奖分20分。 （2）凡是经学校评选，推荐上报到市区教育局参加评选的奖分30分。 （3）凡是获得区级一等奖的，奖分100分；二等奖的，奖分80分；三等奖的奖分60分。 （4）凡是获得市级一等奖的奖分200分；二等奖的，奖分140分；三等奖的奖分100分。 （5）凡是获得省级一等奖的奖分400分；二等奖的，奖分300分；三等奖的奖分200分。 （6）凡是获得国家级一等奖的奖分500分；二等奖的，奖分450分；三等奖的奖分400分。 以上均以学校安排的教育教学论文为准；教具制作等的评选也可以参考此标准。 2、发表教育教学类文章情况 在地市级专业报刊杂志上发表教育教学类文章，奖励150分；在省级专业报刊杂志上发表文章，奖励200分，在国家级专业报刊杂志上发表文章，奖励250分。 3、获得优质课、公开课的情况 （1）在学校组织的优质课评选中，凡是获得学校一等奖的，奖分80分；二等奖的，奖分60分；三等奖