数学北师大版八年级下册5.4.2分式方程.docxVIP

5.4 分式方程（2） 教学目标 1．经历探索分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验根的合理性; 2.经历“求解－解释解的合理性”的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的应用意识。 3.在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问题的进取心，体会数学的应用价值。 教学重点和难点 1．教学重点：分式方程的解法. 2．教学难点：将分式方程转化为整式方程 教学方法:启发式设问和自主合作相结合， 教学过程 一、复习引入 解方程： 二、自主探究 1、阅读课本P126例1试解下列分式方程 （1）你会找方程中的公分母吗？那它是多少？ （2）在方程的两边剩以公分母试试看，则这个分式方程会变成什么方程啊？ （3）把它解出来，代入原方程看看，你发现了什么？ 2、试解分式方程 如果按照1的解法，有时候会出现什么情况啊？你能够找出其中的原因吗？ 三、合作交流 1、什么时候分式有意义？ 2、x = 2 是不是方程 的根？ 为什么？与同伴交流。 3、你能够对解方程的过程作个归纳吗？ 四、课堂练习 1.、解方程：（1） （2） （3） 2、若关于x的方程有增根，求m值。 五、课堂小结 解分式方程的一般步骤 增根是如何产生的？ 五、作业布置: 习题5.8 第1、3、4题