2017_2018学年高中物理第2章交变电流与发电机学案4探究电阻电感和电容的作用同步备课课件沪科版.pptVIP

4　探究电阻、电感和电容的作用 第2章　 交变电流 与发电机 目标定位　 1.知道电阻器对交流电的阻碍作用与对直流电的阻碍作用相同. 2.能理解电感器、电容器对交变电流形成阻碍作用的原因. 3.知道用感抗、容抗来表示电感器、电容器对交变电流阻碍作用的大小. 4.能够分析简单电路中的电容器、电感器的作用. 内容索引 知识探究 达标检测 知识探究 1 一、电阻器对交变电流的作用 阅读教材相关内容，结合图1回答下列问题(A、B是规格相同的灯泡)： (1)当开关S扳向交流电源时，两只灯泡的亮度是否相同？这说明什么问题？ B比A更亮些，这说明电阻器对交流电有阻碍作用. 答案 图1 (2)把开关S扳向直流电源和交流电源，比较这两种情况下灯泡A的亮度有没有变化，这又说明什么问题？ 答案 开关S扳向直流电源和交流电源，两种情况下灯泡A的亮度相同，这说明电阻器对交流的阻碍作用跟对直流的阻碍作用相同. 要点总结 1.电阻器对交变电流和直流电的阻碍作用是 的. 2.在交流电路中，电阻定律和欧姆定律都 . 成立 相同 甲图中灯泡比乙图中灯泡更亮，说明电感器对交变电流有阻碍作用. 二、电感器对交变电流的作用 如图2所示，把带铁心的线圈L与小灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上，取直流电源的电压与交流电压的有效值相等. 图2 答案 (1)对比两种情况下灯泡的亮度有什么不同？说明了什么？ (2)乙图中换用自感系数更大的线圈或调换频率更高的交流电源，灯泡的亮度有何变化？说明了什么？ 不论是换用自感系数更大的线圈还是调换频率更高的交流电源，灯泡均变得更暗，说明线圈的自感系数越大，交流电的频率越高，线圈对交流电的阻碍作用越大. 答案 图2 要点总结 1.感抗： 对交变电流的阻碍作用的大小. 2.电感器的感抗是由 的电流在线圈中产生的感应电动势引起的，与制成线圈导体的电阻无关. 3.电感器对交变电流的阻碍作用的大小用感抗XL表示，XL＝ .所以感抗的两个决定因素： (1)电感器的 ； (2)交变电流的 . 电感器 2πfL 变化 电感量(自感系数) 频率 4.电感器在电路中的作用 (1)通 流，阻 流； (2)通 频，阻 频. 低 直 高 交 例1　(多选)如图3所示实验电路中，若直流电压和交流电压的有效值相等，S为双刀双掷开关，下面叙述正确的是 A.当S掷向a、b时灯较亮，掷向c、d时灯较暗 B.当S掷向a、b时灯较暗，掷向c、d时灯较亮 C.S掷向c、d，把电感线圈中的铁心抽出时灯变亮 D.S掷向c、d，电源电压不变，而使频率减小时，灯变暗 图3 答案 解析 典型例题 √ √ 线圈对恒定电流无感抗，对交变电流有感抗，当交流电频率减小时，感抗变小，灯变亮，并且是有铁心时感抗更大，故铁心抽出时灯变亮. 三、电容器对交变电流的作用 如图4甲、乙所示，把灯泡和电容器串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上，观察灯泡的发光情况. 图4 (1)分析电容器能通交流的原因. 答案 把交流电源接到电容器两个极板上后，当电源电压升高时，电源给电容器充电，电荷向电容器极板上聚集，在电路中，形成充电电流；当电源电压降低时，电容器放电，电荷从极板上流出，在电路中形成放电电流.电容器交替进行充电和放电，电路中就有了电流，好像是交流“通过”了电容器，但实际上自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘介质. (2)若把图乙中的电容器去掉，变成图丙所示电路，会发生什么现象？说明了什么？ 答案 图4 灯泡变得比乙中亮，说明电容器对交变电流有阻碍作用. (3)在图乙中，改变电容器的电容和电源频率，灯泡亮度会有什么变化？ 答案 电容变大时，灯泡变亮；频率增大时，灯泡变亮. 要点总结 1.容抗： 对交变电流的阻碍作用的大小. 2.电容器对交变电流的阻碍作用： 电源电压推动自由电荷定向移动时，电容器极板上积累的电荷会阻碍自由电荷向此方向做定向运动，这就产生了电容器对交变电流的阻碍作用. 3.电容器对交变电流的阻碍作用的大小用容抗XC表示，XC＝ ，所以决定容抗的两个因素： (1)电容器的 ； (2)交变电流的 . 电容量 电容器 频率 4.电容器能通交变电流，并不是电荷真的穿过了电容器. 5.电容器在电路中的作用： 通 流，隔 流，通 频，阻 频. 直 低 交 高 例2　(多选)如图