2018秋人教版九年级物理全册课件：第十三章 内能 第2节.pptVIP

* 第2节 内能 物理 九年级上册 人教 第十三章 内能 一、创设情境，导入新知 装着开水的热水瓶有时会把瓶塞弹出来，推动瓶塞的能量来自哪里?激发学生学习新课的兴趣，引入新课——内能. 1.内能 【学生思考】运动的分子是否具有动能?相互吸引或排斥的分子是否具有势能? 二、合作探究，理解新知 【教师讲解】同一切运动的物体一样，运动的分子也具有动能；由于分子间有相互作用力，所以分子间还具有势能. （1）学生阅读教材，找出内能的定义和单位. 内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫物体的内能.单位：焦耳（J） 【思考】内能与机械能有什么区别? 一般来说：机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能. （2）学生看课本图. 【师生共同总结】一切物体，不论温度高低，都具有内能，同一物体，温度越高，内能越大. 2.物体内能的改变 （1）怎样才能使一根铁丝温度升高?看看谁的办法多. （2）学生交流归纳小结，教师补充. （3）学生阅读教材后进行分类，并归纳出热传递的特点和热量的概念. 热传递：使温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个