2018_2019学年九年级化学下册第十一单元盐化肥课题2化学肥料同步练习新人教版.docVIP

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2018_2019学年九年级化学下册第十一单元盐化肥课题2化学肥料同步练习新人教版

PAGE PAGE PAGE 4 课题2 化学肥料 01  知识管 1.化肥简介 种  类:农作物生长所必需的营养元素有很多,其中________、________、________需要量较大,因此________、________、________是最主要的化学肥料。 氮  肥:能促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,常用的氮肥有________(NH4HCO3)、________(NH4NO3)、________[CO(NH2)2]等。 磷  肥:可以促进作物生长,增强作物的抗寒、抗旱能力,磷肥主要有磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥和过磷酸钙[Ca(H2PO4)2]等。 钾  肥:具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强作物抗病虫害和抗倒伏的能力等,钾肥主要有________(K2SO4)、________(KCl)等。 复合肥料:化肥中同时含有________以上营养元素的化肥叫做复合肥料,主要有________(KNO3)、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]等。 2.化肥与农药对环境的影响 有利方面:对提高农产品的产量有重要作用。 有害方面:化肥中的重金属元素会造成________污染,也可能会造成________酸化、板结;农药的使用会造成对自然环境的污染和人体健康的危害,也会使水中营养元素含量增加。 解决措施:________农药、化肥,提高它们的利用率,并注意减少带来的污染。 3.化肥的简易鉴别 初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法 鉴别方法 氮肥 钾肥 磷肥 外观 ________色晶体 大多数为______色粉末 加水 全部溶于水 大多不溶于水或部分溶于水 加熟石灰 研磨 放出______的________(尿素除外) 无具有刺激性气味的氨气放出 注  意:铵态氮肥如NH4HCO3、NH4Cl、NH4NO3等与碱性物质混合使用或接触,会发生反应放出氨气,使肥效降低。 02  基础题 1.(扬州中考)下列物质可用作氮肥的是( ) A.K2SO4 B.Ca3(PO4)2 C.NH4HCO3 D.NaCl 2.下列属于复合肥料的是( ) A.NaNO3 B.K2SO4 C.NH4H2PO4 D.Ca3(PO4)2 3.(重庆中考B卷)草木灰是一种碱性农家肥,下列肥料不能与草木灰混合使用的是( ) A.KNO3 B.NH4HCO3 C.KCl D.Ca3(PO4)2 4.为了确定某化肥的种类,下列探究过程发生了化学变化的是( ) A.观察其外观,为白色晶体 B.闻其气味,无明显气味 C.测其溶解性,可溶于水 D.加熟石灰研磨,有刺激性气味 5.(成都中考)下列有关化肥和农药的说法错误的是( ) A.氯化钾可用作钾肥 B.化肥能有效提高农作物产量 C.农药施用后,不会通过农作物转移到人体 D.农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用 6.常见的氮肥主要有氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素,都是白色固体,下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是( ) A.水 B.稀盐酸 C.氯化钠 D.氢氧化钙 7.某化学兴趣小组对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下: (1)从外观上即可与其他化肥区分出来的是________。 (2)在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是________。 (3)再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是________。由此可知,在使用该类化肥时,要避免与________(填“酸”或“碱”)性物质混合施用,以防降低肥效。 03  中档题 8.(河池中考)玉米地的玉米苗叶子发黄,应及时施加的肥料是( ) A.KCl B.K2SO4 C.Ca3(PO4)2 D.NH4NO3 9.(重庆中考B卷)氯化铵(NH4Cl)是“侯氏制碱法”的一种副产品。已知氯化铵的水溶液显酸性,下列关于氯化铵的说法正确的是( ) A.氯化铵属于酸 B.氯化铵是一种复合肥 C.氯化铵与熟石灰混合使用可提高肥效 D.氯化铵溶液与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀 10.(日照中考)实验室有失去标签的四种化肥,已知可能是(NH4)2SO4、NH4Cl、CO(NH2)2、K2SO4。现各取少许进行鉴别,下列物质中能将上述肥料一次性区别开来的试剂是( ) A.蒸馏水 B.Ba(OH)2溶液 C.稀盐酸 D.Ba(NO3)2溶液 11.实验室内有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4或KNO3中的一种,现进行如下实验: (1)取少量样品在研钵中与________混合研磨,有刺激性气味的气体放出。 (2)另

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