人教版七年级上册数学《合并同类项》.docVIP

人教版七年级2.2.1《合并同类项》教学设计 一、教学目标: 1．知识与技能目标: （1）使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项。 （2）使学生掌握合并同类项法则。 （3）利用合并同类项法则来化简整式。 2．过程与方法: 组织学生参与学习、讨论，在合作探究的活动中获取知识。 3．情感态度与价值观： 激发学生的求知欲，培养学生独立思考和合作交流的能力，让他们共同分享成功的喜悦。 二、教学重点、难点： 重点：同类项的概念、合并同类项的法则及应用。 难点：正确判断同类项；准确合并同类项。 三、教学方法与教学手段： （1）教法分析: 在教学中选择互助式学习模式，与学生建立平等融洽的关系，营造自主探索与合作交流的氛围，共同在观察、探究、练习等活动中运用多媒体来提高教学效率，验证结论，激发学生学习的兴趣。 （2）学法分析: 在学习上，应充分发挥学生在教学中的主体能动作用，让学生自己通过观察、类比、活动、猜想、验证、归纳，共同探讨，进行小组间的讨论和交流、利用课件自主探索等方式，激发学习兴趣，培养应用意识和发散思维。 四、教具准备：PPT课件 五、教学过程设计： 活动1：学前准备：观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归为一类。 8x2y， －ab2， 5a， －x2y， 7ab2， 7， 9a， 6， 0.4ab2， 2.9a 能分为几组? 各组有什么共同点？所含字母有何特点？相同字母指数有何特点？ 像8x2y与－x2y只有 不同，各自所含的 相同，并且x的指数都是 ，y的指数都是 。 活动2：引导总结：同类项的概念： 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 注意: = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 两个无关:与系数无关,与字母顺序无关; = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 所有的常数项都是同类项. 练一练：抢答下列各组是同类项吗？ ab与3ab (2）2a2 b与2ab2 (3) 3xy与xy (4)2a 与 2ab －2.1与 （6）53 与 b3 游戏：找朋友 活动3： (1)回忆乘法分配律：ab+ac=a(b+c) 运用乘法分配律计算: 100×2+252×2=_________, 100×(-2)+252×(-2)=________ （2）探究： 12t - 27t = ( )t 3 x2 + 9x2 = ( )x2 2ab2 - 8ab2 = ( )ab2 合并同类项的定义：把多项式中的同类项合并成一项叫合并同类项。 问题：想一想：如何合并同类项？（分组讨论） 引导总结合并同类项的法则：把同类项的系数 相加 ， 字母 和 字母 的 指数不变 。 简记为：（一加，两不变） 练一练：(1) 5x+3x= -3x -8x= ab+ba= 6xy -7xy= 3(a+b)+(a+b)= 下列计算是否正确. 2x+3x=5x2（ ） 2x+3y=5xy（ ） 7x-4x=3（ ） 3ab-3ab=ab（ ） 活动4: 合并同类项的步骤： 5x2 + 2x + 7 + 6x - 8x2 -2 1、找出同类项； = (5x2 - 8x2)+(2x+6x)+(7-2) 2、结合同类项； (交换律、结合律) = (5-8)x2 +(2+6)x+(7-2) 3、合并同类项。 （分配律 ） = -3x2 + x + 5 注意：两组同类项之间用“+”连接。 练习： 4a2 + 3b2 + 2ab - 4a2 - 4b2 活动5： 知识延伸 已知：1.已知x3my3 与x6 y n+1是同类项，求m、n的值。 2已知: 2xmyn+1 与 -3x2y n 能合并.则 m= ,n= . 3.关于a, b的多项式a2-6ab-8b2+2mab-b2不含ab项. 则m= 活动6：课堂检测 (1) 3x-8x-9x (2) 5a2+2ab-4a2-4ab (3) 2x-7