发展学生化学学科核心素养的化学课程设计.PDF

发展学生化学学科核心素养 的化学课程设计 郭金花 （扬州中学） 2016-11-23 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树 人根本任务的意见》 一、核心素养与化学学科核心素养的关系 （一）核心素养与学科知识的关系 第 13 届上海国际课程论坛 第 13 届上海国际课程论坛 各科目领域 共同实践、 合作完成的 以知识为基础 台湾蔡清田教授 的教育仍将会 是改革中不可 忽视的一部分 融入核心科目 日本专家Fumio Isoda Michael Young教授 核心素养——美好蓝图 学科素养——构件 一、核心素养与化学学科核心素养的关系 （二）化学学科核心素养的内容 二、基于化学学科核心素养的化学课程 设计 （一）化学学科课程设计 学科知识依然是目前人类社会最可靠的， 最有力量的知识 。 课程的范围 课程顺序性 课程整合性 二、基于化学学科核心素养的化学课程 设计 （二）校本选修化学课程设计 名师讲坛 实践活动 学生参观石油化工企业 二、基于化学学科核心素养的化学课程 设计 （三）早培化学研修课程 加速性课程 丰富性课程 专设性课程 综合性课程 设学 全要 化养 全 道 ， 素 深 任课 面课 学学 面 远 因 养 入 重程 支程 核 生 而 。 此 ， 的 而建 持的 心的 又 化 需 培 感谢各位专家 批评指正！