人教版七年级数学上册1.1正数和负数课件.pptVIP

1.1 正数和负数 （第1课时） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 以前学过的数，实际上主要有两大类，分别是整数和分数（包括小数）． 在生活中，仅有整数和分数够用了吗？ 乌鲁木齐 -2~4 太原 -1~14 长春 -3~4 你知道以上数代表什么意思? 本章我们将认识一种新的数——负数，并在有理数的范围内研究数的表示、大小比较与运算等，提高运用数学解决问题的能力． 70:101负于美国 75:85 负于西班牙 85:68 战胜安哥拉 59:55 战胜德国 77:91 负于希腊 68:94 负于立陶宛 中国男蓝在北京奥运会上: 　 （1）天气预报北京冬季里某天的温度为―3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ （2）某年，我国花生产量比上一年增长1.8%，油菜籽产量比上一年增长－2.7%.“增长－2.7%”表示什么意思？ 　 在例子中你发现还不很熟悉的数字了吗？ （3）夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱．下表是他某个月的部分收支情况： 收支情况表 年 月 日期 收入（+）或支出（－） 结余 注释 2日 3.50 8.50 卖废品 8日 －4.50 4.00 买圆珠笔、铅笔芯 12日 －5.20 －1.20 买科普书，同学代付 什么意思？ 例如：零下3摄氏度 净输2球 根据生活中的实际需要我们通常用前面带有“－”号的新数来表示一些生活中的实际问题，那么应怎样命名它呢？ －3摄氏度 净赢－2球 　　 像－3，－0.5，－2，－2.7%这样在正数前面加上负号“－”的数叫做负数． 　　像3，2，0.5……这样大于0的数叫做正数． 根据需要，有时在正数前面也加上“+”号，例如，+3，+2，+0.5，…就是3，2，0.5，…．一个数前面的“+”、“－”号叫做它的符号． 正负数的读写注意问题有哪些？ 一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。 “－”号读着“负”，如：“－５”读着“负５”；“＋”号读着“正”，如：“＋３”读着“正３”。“＋”号可以省略。 正号可以省略不写，负号不可以省略。 一个数不是正数就是负数，对吗？ 思考 0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。 不对 例1 读下列各数，并指出其中哪些是正数， 哪些是负数. －1， 2.5, ＋ 3 , 0, -3.14, 120, -1.732, －5 典例分析 答：正数有2.5，+3，120 负数有-1，-3.14，-1.732，-5， 例2 一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值. 典例分析 解：小明体重增长： 2kg 小华体重增长：-1kg 小强体重增长：0kg 例3 2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:美国减少6.4%, 德国增长1.3%,法国减少2.4%, 英国减少3.5%,意大利增长0.2%, 中国增长7.5%.写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率. 典例分析 解；六个国家这一年商品进出口总额的增长率是： 美国 -6.4%, 德国 +1.3%, 法国 -2.4%, 英国 -3.5%, 意大利 +0.2%, 中国 +7.5%. 归纳1；如果一个问题中出现相反意义的量，我们可以用正数和负数分别表示它们。 “不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数”的说法对吗? 答案肯定是不对的，还有0的存在． 归纳2：0是正数和负数的分界点，0以外的数就分为正数和负数，可以用正数与负数表示具有相反意义的量 观察下图，试着说明它们的海拔高度． 海平面的高度如何表示？ 0 8844 -155 珠穆朗玛峰的海拔高度为8844米，吐鲁番盆地的海拔高度为-155米． 初中数学资源网 收集整理