沪教版二年下《千以内数的认识与表达》 课件之一.pptVIP

沪教版二年级数学下册 学习目标： 1. 正确读、写千以内的数。 2. 学会将数进行分拆，培养同学们对数的多种表达能力。 读读写写 写作（ ） 读作（ ） 写作（ ） 读作（ ） 356 三百五十六 202 二百零二 458=（ ）+（ ）+（ ） 901= （ ）+（ ） 700+30+9=（ ） 拆一拆 合一合 800+80+8=（ ） 6+60+400=（ ） 400 900 50 8 1 739 888 466 千 百 十 个 千 百 十 个 4 3 0 3 2 4 560和307 比较 0 0 末尾的0不读，而中间的0要读。 填空 我国野生大熊猫的数量不超过一千只。 一千只写作（ ）只。它是由（ ）个千组成的。 我国野生金丝猴的数量在七百六十只左右。 七百六十只，写作（ ）只。它是由（ ）个百、（ ）个十组成的。 1000 760 1 6 7 （3）10个( )是1000；( )是由3个百组成的。 （2）7个一和8个百是( )，2个百 和5个十是（ ）。 （1）404的里面有4个（ ）和4个（ ）； （4）一个数从右边起，第一位上是3，第二位上是8，第三位上是5，这个数是( )。 （6）一个三位数的十位上的数是百位上数的3倍，个位上数是百位上数的2倍，这个数可能是（ ）。 （5）一个数千位上是1，十位上是6，其余各位上都是0，这个数是（ ）。 对对错错 × √ 1）505百位上的5表示5个百。（ ） 2）3个百和4个一组成341。（ ） 3）个位上的8和十位上的8、百位上的8是一样的。（ ） 4）一个数末尾的零是不读出来的。（ ） √ × × √ 可以组成哪些三位数 3 7 0 1