案例2 怎样培养学生的科学探究能力？ 提炼主题.pptVIP

著作名称及文献类型标志代码，出版地、出版单位、年号，版本，起止页码 电子文献一般要求作者姓名、文章标题、文献名称及文献标志代码，访问路径、年号，日期 参考文献国家标准.doc ② 不附参考文献 ③ 参考文献过少 ㈦ 作者简介的写法 不同的杂志有不同的要求，基本内容和格式： 李志行（1977-），男，山东烟台人，济南第十中学一级教师，硕士。 张华娟（1958-），女，江苏扬州人，扬州大学教授，硕士生导师，研究方向：科学教育。 位置：⑴首页页脚 ⑵文末 Ⅲ 论文的投稿 一、注意投稿杂志的格式体例 方法： 1. 查阅投稿杂志的征稿简则（或投稿须知） 2. 以该杂志过刊中的文章格式体例为范本 二、核对自己的稿件 1. 所要求的项目是否齐全 2. 各项目的要素是否齐全，是否符合杂志要求的格式（尤其是参考文献） 3. 留下作者联系方式，包括： ⑴ 联系电话，最好是手机，以便编辑需要时能随时联系 ⑵ E-mail信箱或QQ信箱 ⑶详细投寄地址和邮政编码，包括 ① 省、市、街道和门牌号码 ② 单位详细名称（包括教研组或年级组名称） ③ 如果单位内部有分信箱，也要写清分信箱的号码 4. 稿件投递方式： 的编号，以便日后查询，并按照通知的要求，按时处理稿件（如修改稿件、压缩稿件等） 6. 作者校对 许多杂志录用作者稿件发排后，会要求作者自己对清样进行校对，校对时一定要逐字逐句地仔细校对，用红色笔在稿件上进行修改 高考作文应回归本质.doc 校对时要仔细阅读校对通知，按照格式体例的要求补齐漏缺的项目或内容 《江苏教育学院学报》投稿信箱 （不刊登小学文科教学论文，但刊登小学理科教学论文） 外语教学、美术、音乐：bianjiwu@163.com 文学、教育学心理学、德育：jsjyhui@163.com 政治、历史：huangguangyao63@ 中学文科教育教学：jsxbchen@163.com 中小学理科教育教学：jsxbsci@163.com * * ⑻ 不与引言内容相重复，不得简单重复题名中已有的信息 ⑼ 结构严谨，表达简明，语义确切，慎用长句 摘要示例1： 浅析小学生英汉混淆问题 赵星星 新课程学习（基础教育），2011年3期 摘? 要：英汉混淆干扰小学生的学习进程，既给小学生造成严重的心理负担，也给教师的教学带来困难和阻碍。笔者分析了英汉混淆问题产生的原因，阐述了当前小学生的一些混淆现象及状况，并且指出了将这种混淆状况出现频率降低的方法，希望能给小学的英语教学带来一定的帮助。 ㈡ 关键词的确定 关键词是标示文献关键的主题内容，但未经规范处理的主题词 关键词是为了文献标引工作从论文中挑选出来的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语 应能代表论文核心内容及特征 关键词示例1： 高中思想政治课作业有效设计的原则 衷小卿 福建基础教育研究，2011年4期 [关键词]高中思想政治课；作业设计；课程标准；课堂教学；复习巩固；高考 ㈢ 中图分类号的标注 将你的论文归入国家标准规定的文献类别中。如“论研究性学习”的分类号是G423．04 中图分类号要用专用的《中国图书馆图书分类法词典》查找，也可以登陆“中图分类号查询”网站查找： / 查找时首先要弄清各类文献的代码： A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想B 哲学C 社会科学总论D 政治、法律 G 教育学 N 自然科学总论O 数理科学和化学P 天文学、地球科学Q 生物科学R 医药、卫生 S 农业科学T 工业技术U 交通运输V 航空、航天X 环境科学、劳动保护科学Z 综合性图书 ㈣ 文献标识码的标注 便于文献的统计和期刊评价，确定文献的检索范围，和文献的性质 A：表示理论与应用研究学术论文(包括综述报告) B：表示实用性技术成果报告(科技)、理论学习与社会实践 总结(社科) C：表示业务指导与技术管理性文章(包括领导讲话、特约评论等) D：表示一般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等)