3.1不等关系与不等式(二).pptVIP

讲解范例: 例3. 练习: 1. 教材P.74练习第3题. 2. 回答下列问题： (1)如果a＞b, c＞d, 是否可以推出ac＞bd? 举例说明； (2)如果a＞b, c＜d, 且c≠0, d≠0, 是否可 以推出 ?举例说明. 练习: 3. 若a＞b＞0 ，则下列不等式总成立的 是 ( ) C 练习: 其中能使 成立的有________个. 3 4. 有以下四个条件： (1) b＞0＞a； (2) 0＞a＞b； (3) a＞0＞b； (4) a＞b＞0. 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 3.1 不等关系与 不等式(二) 复习引入 1. 比较两实数大小的理论依据是什么? 2. “作差法”比较两实数的大小的一般步骤? 如果a＞b ? a－b＞0; 如果a＜b ? a－b＜0; 如果a＝b ? a－b＝0. 1. 作差； 2. 变形：配方、因式分解、通分、分母（分子）有理化等； 3. 判断符号； 4. 作出结论． 3. 初中我们学过的不等式的基本性质是什么? 复习引入 基本性质3 不等式两边都乘(或除以)同一 个负数，不等号的方向改变. 基本性质1 不等式两边都加上(或减去)同 一个数或同一个整式，不等号的方向不变. 基本性质2 不等式两边都乘(或除以)同一 个正数，不等号的方向不变. (1) 若a＞b，则a＋c＞b＋c，a－c＞b－c； 复习引入 数学含义 (2) 若a＞b，c＞0，则ac＞bc， (3) 若a＞b，c＜0，则ac＜bc， 讲授新课 常用的基本不等式的性质 (对称性) (传递性) (可加性) (可乘性) 讲授新课 常用的基本不等式的性质 (同向不等式的可乘性) (可乘方性、可开方性) 讲解范例: 例1. 讲解范例: 例2. 如果30＜x＜42，16＜y＜24， 求x＋y，x－2y及 的取值范围. 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校