数学人教版七年级上册《4.3.3 余角与补角(第1课时）》.pptVIP

《4.3.3 余角与补角》 授课教师：翁 亚 锋 职 称: 中学二级教师 单 位：洛南县城关中学 人民教育出版社数学七年级上册 洛南县“一师一优课，一课一名师”活动课堂实录 汲取着知识的养分，茁壮地成长 大家知道“台球王子”——丁俊晖吗？喜欢台球运动吗？ 如图，打台球时，可以选择适当的方向用白球击打红球,反弹后的红球会直接入袋.此时根据经验可知:∠1=∠2，你知道为什么吗？ 1 2 4.3.3 余角与补角 洛南县城关中学 翁亚锋 1、知道余角和补角的定义,能求一个角的余角和补角. 2、理解“同角(等角)的余角相等,同角(等角)的补角相等”,并能应用余角、补角的性质进行简单的计算和说理. 重点：理解和掌握余角、补角的概念、性质 难点：余角与补角性质的探索及简单的推理计算 1 2 一张长方形纸片，沿一个角折叠后，折痕与长方形的边形成了几个角？ 3 4 ∠1与∠2有什么数量关系？ ∠3与∠4又有什么数量关系？ ∠1+∠2=90° ∠3+∠4=180° 如果两个角的和为90° (直角)，那么称这两个角 互为余角 ，简称“互余”。 1 2 3 4 如果两个角的和为180°(平角)，那么称这两个角 互为补角，简称“互补”。 你发现了什么？ * 如果∠1+∠2=90°，那么∠1与∠2互为余角； 或者： 如果∠1与∠2互为余角，那么∠1+∠2=90°。 如果∠1+∠2=180°，那么∠1与∠2互为补角； 或者： 如果∠1与∠2互为补角，那么∠1+∠2=180°。 你会用几何符号语言描述余角与补角的定义吗？ 1、图中给出的各角，那些互为余角？ 2、图中给出的各角，那些互为补角？ 27°37′ 85° 175° 58° 148° 45° 135° 103° 13° 90° x 180° x 62°23′ 117°37′ 3、帮 ∠α找朋友 问题1、(1)如果∠1与∠α互余,∠2与∠α互余,那么∠1与∠2相等吗?为什么? 因为∠1与∠α互余,∠2与∠α互余,所以∠1=90°-∠α,∠2=90°-∠α, 所以∠1=∠2. (2)如果∠1与∠α互余,∠2与∠β互余,∠α=∠β,那么∠1与∠2相等吗?为什么? 因为∠1与∠α互余,∠2与∠β互余,所以∠1=90°-∠α,∠2=90°-∠β,又因为 ∠α=∠β,所以∠1=∠2. 结论： 同角(等角）的余角相等。 问题2、(1)如果∠1与∠β互补,∠2与∠β互补,那么∠1与∠2相等吗?为什么? (2)如果∠1与∠α互补,∠2与∠β互补,∠α=∠β,那么∠1与∠2相等吗?为什么? 因为∠1与∠α互补,∠2与∠β互补,所以∠1=180°-∠α, ∠2=180°-∠β,又因为∠α=∠β,所以∠1=∠2. 结论： 同角（等角)补角相等 因为∠1与∠β互补,∠2与∠β互补,所以∠1=180°-∠β, ∠2=180°-∠β,所以∠1=∠2. 如图所示,点A、O、B是在同一条直线上,射线OD和射线OE分别平分 ∠AOC和∠BOC,图中那些角互为余角？那些角互为补角？ 【变式训练】 如图所示，OE平分∠AOC, OD平分∠COB,则∠EOD=　　 , ∠2的余角为　 　,∠2的补角为　 　 .? 1、一个角的余角必为锐角。 （ ）2、一个角的补角必为钝角。 （ ） 3、一个角的补角一定比这个角大。 （ ）4、互余的两个角一定都是锐角，两个锐角一定互余。（ ）5、 如果∠1=30°，∠2=25°，∠3=35°，那么∠1、∠2、∠3这三个角互为余角。 （ ）6、若一个角的补角等于它的余角的4 倍，求这个角的度数。?7、∠1=120 °, ∠1与∠2互补, ∠3与∠2互余,则∠3= .?8、一个角是70°39′，求它的余角和补角。9、∠α的补角是它的3倍，∠α是多少度？? 课堂检测： √ × × × × 30 ° 45 ° 60。 余角等于19 。 21 ′ ，补角等于109 。 21 ′ 这节课你学会了什么？有哪些体会和收获？请与大家一起分享。 * *