小学美术教案二年级上册-04课 美丽的昆虫.docxVIP

小学美术教案二年级上册：04课 美丽的昆虫 　　小学美术教案二年级上册：04课美丽的昆虫[分析]美丽的昆虫　　一、教材分析　　大自然中，有许多美丽的昆虫，它们为大自然增添了丰富的色彩和生机。本课美丽的昆虫选用昆虫为内容题材，将观察体验和绘画学习、手工制作融为一体。　　通过组织室外活动或与自然课教学配合，美丽的昆虫指导学生在生活中仔细观察昆虫的形态和花纹，了解其特点，使学生从感官的满足引发表现的欲望，促进他们主动地投入学习。本课教学内容偏重于对昆虫的形态和花纹特点的认识和表现，美丽的昆虫通过对昆虫的观察了解，画自己喜爱的昆虫，制作自己熟悉的昆虫，帮助学生建立对生活的热爱之情。　　由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够主动去发现昆虫的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。　　小学美术教案二年级上册：04课美丽的昆虫　　二、教学目标　　了解昆虫的形态和花纹的基本特点。　　大胆运用色彩进行绘画表现。　　运用多种方法用纸制作昆虫。　　增强亲近生活的热烈情感。　　三、教学设计　　本课教学设计必须强调学生在美术活动中感性认识的建立，通过活动培养学生对美术学习的感情。在特有的学习情境中观察了解昆虫形态的多样性和色彩的丰富性，生动有趣的学习活动将有利于学生的知识增长和能力发展。　　教学过程的安排应做到前后贯通，完整流畅，各环节的设计要注意相互间的衔接。本课活动可以分两课时或三课时来完成，主要内容是：欣赏感受昆虫的形态之多和花纹之美——观察分析形态和花纹的特点——绘画表现——制作表现——交流评析。　　欣赏感受可以把学生带到大自然中去，或是借助多种媒材，强化视觉印象，充分感受昆虫的形态美和花纹美；观察分析时可以运用多种方法，帮助学生认识其共性和不同特点，形成理性认识；绘画表现和制作表现要鼓励学生在认识的基础上，运用各种材料和色彩进行大胆的创作，做到不拘一格，敢于展示自己的个性。　　在制作表现的学习过程中，应注意不同纸材的特质区分，以及与操作相关应予注意的事项，在体验把握的基础上，充分利用材料的质地美和象征意义，借以表现昆虫的形象特征。　　活动的开展以学生的自主表现方式为主，做到欣赏感受和观察分析有自己独特的视角和感受，创作时能在自己认识的基础上进行大胆的想象夸张，避免机械的摹写，使学生在愉悦的学习活动中感受到学习的乐趣，增强对美术学习的信心。　　评价可以以展览的形式，互相评一评、比一比；也可以以自评的方式，交流在此次活动中的感受和收获。　　作业要求：将观察分析与想象相联系，以昆虫为主题来画一幅自己喜欢的画，再运用揉、搓、剪、贴等方法，用纸制作昆虫。　　四、教学建议　　本课教学可根据学情和条件，选择不同的教学策略，要求可以是开放性的。　　注意各环节之间的联系，保证整个活动的过程流畅，效果完整。　　观察活动、绘画活动和制作活动的课时安排，教师可以根据学校、学生、学习的具体情况作灵活处理。　　（王琴）[教案]王伟庆老师的教案　　教学目的：　　、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。　　2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。　　教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。　　教学难点：昆虫花纹颜色的对称搭配。　　教具准备：自制、昆虫标本、作画工具一套。　　学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。　　教学过程：　　一、导入：　　上课之前，老师首先给大家看样东西：（师展示蝴蝶标本），好看吗？这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都有它们的痕迹。它----就在我们的身边。今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界，去观察了解这些可爱的小生灵。（展示中英文课题）　　二、讲授新课：　　、交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？　　（请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享）　　概括（教师结合标本进行）：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。　　2、欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们一起来欣赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。（播放配乐朗诵昆虫。）　　3、讲解示范作画步骤：　　A、构思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。　　B、起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画，如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖。　　c、装饰：在昆虫身上添加